碛塄学区三步五环节导学案相交与垂直练习课.doc

碛塄学区 数学 学科五环节课堂教学导学案
四年级 第一 单元 编写教师： 班新萍 使用审核：

课题
相交与垂直
课时
1
课型
练习课
学习目 标
1. 继续结合实际情境和操作活动，复习平面上两条直线相交的位置关系，知道两条直线互相垂直是相交的特例，认识垂线，发展空间观念。
2. 继续经历获得垂线的探索过程，能借助三角尺画已知直线的垂线，感受解决问题策略的多样化。
学习重点难 点
教学重点：能用三角尺画垂线
教学难点：能根据点与线之间垂直的线段最短的原则，解决生活中的一些简单的问题。
学法指 导
合作
预习内 容

学 习 过 程
环节
学 案
导案
预习检测

一、激情导入
你们已经学习了什么是垂线，那么你们知道应该怎样来画垂线吗？
自主学习
画一画：用三角尺画垂线
（1）已经有一条直线，你们知道怎样画出它的垂
直线吗？
（2）教师示范：
先用直尺画一条直线，再用三叫尺的一个直角边与这条直线重合，再沿着三角尺的另一条直角边画直线，这样就画出了已知直线的垂线。两条直线相交的点就是垂足，一般用O表示

O
过A点分别画直线L的垂线
提问：这道题与上道题有什么不同处？
你们想想该怎么画？

A●

O

精讲点拨
说一说
你学会了什么？
当堂测评

学习收获及反思

补案