导学案三国鼎立.doc

导学案 班级 姓名
年 级
八年级（上）
科目
历史与社会
主备人

课 题
※第四单元 第1 课：
日 期
2013-11-19
学习目标：
1、官渡之战与统一北方的关系。
2、赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。
3、三国鼎立局面形成的基本史实及三国经济的发展。
4、能正确评价著名历史人物曹操、诸葛亮等。
5、能正确分析历史上著名的以少胜多的典型战役。
学习重点：
官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成
学习难点：三国鼎立局面的形成
学 习 流 程
第一步：了解学习目标、重难点。
第二步：自主学习
1、那些年!(那一段历史)

东汉末年 三国鼎立 西晋统一
2、那些事！（那一时期的重大历史事件）
（1）、官渡之战
时间 交战双方 战争特点 结果 影响

（2）、赤壁之战
时间 交战双方 战争特点 结果 影响

（3）、这两次战争的主角都是曹操，却出现了不同的结局。那么赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败？（分组讨论：从战争双方去找原因）

（4）、三国鼎立的形成
政权名称 时间 创建者 都城（今名）

3、那些人！（评价历史人物）
（1）、诸葛亮

（2）、曹操
第三步：（交流讨论，完善答案，分组展示)