第四章第二节气温和降水(第二课时）导学案.doc

新晃县兴隆中学《六环节 分层递进》教学模式地理学科导学案

主备人：蒲青松 参与人：吴建泽 姚爱珍 蒲金松
授课课题
第四章 第二节 气温和降水（第二课时）
课时安排
1
教学目标
【A】了解降水的概念、降水的分类及形成过程。理解等降水量线的含义。
【B】学会阅读世界年平均降水量分布图，分析总结世界降水量的分布规律。
【C】会使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水柱状图，并读图说出气温与降水的变化特点。
教学重点
1、世界降水的地区分布规律 ；学会阅读“世界年平均降水分布图”。
2、能根据气候资料说出气候特点。
教学难点
能根据气候资料说出气候特点。
教学方法
自主学习 读图分析 合作探究
教学过程
【一、】：新课导入（2分钟）
【温故知新】（2分钟）
1、气候最主要的两个要素一般指__ __、__ ___两个方面。
2、世界气温从____纬度向_____纬度逐渐降低；同纬度的海洋和陆地气温______（一样/不一样）
3、同纬度的陆地， 越高 越低。
4、南半球等温线比北半球等温线 ；原因是____________________________。
【二、】自主学习 (学习教材P74－77完成下列问题)（10分钟）
一、降水形成的条件及主要降水类型
【B】1、降水是指： ，统称为降水。
【B】2、降水形成的两个基本条件：
A： ；
B: 。
【A】3、降水的三种主要类型： 、 和 。
【B】4、降水量是指： ，通常用 作单位。
二、世界降水的分布规律
【B】1、等降水量线：在地图上 ， 就是等降水量线。
【B】2、世界降水分布规律：
A: 赤道附近地区降水 ，南北两极地区降水 ；
B:南北回归线的两侧，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 ；
C: 中纬度地区沿海降水 ，内陆地区降水 ；
D: 山地迎风坡降水 ，背风坡降水 。
【B】3、世界的雨极：乞拉朋齐降水较多的原因是_____________________________________________；
【三、】合作探究(15分钟)
【B】探究气候资料的表示方法、学会绘制气温曲线图和降水柱状图（p76-p77活动题②）。

【四、】检测反馈（10分钟）
【B】1、下列关于降水分布的叙述错误的是（ ）
A．南、北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润，雨量较多。
B．回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少
C．中纬度地区沿海降水多，内陆地区降水少
D．北回归线附近的大陆东岸降水较多
【A】2、下列地区， 年降水量最多的是（ ）
A．赤道地区 B．青藏高原 C．.南极洲 D．亚洲西部
【B】3、有关降水的时空分布的叙述，正确的是（ ）
A．地形雨都出现在山地的南坡 B．沿海地区降水一定丰富
C．面向海洋的山坡都是多雨区 D．赤道地区终年高温多雨
4、如图所示，箭头表示从海洋过来的气流运动方向。
【A】（1）A，B两地，降水出现在 地
我们把由于受地形阻挡，在 造成较多的降水称为地形雨。
【A】（2）地形对降水分布的影响，表现在 降水多， 降水少。

【B】5、下面北半球几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：

（1）降水的季节分配比较均匀的是________图。该图反映的是什么地区的降水情况？

（2）降水的季节变化差异大的是________、________图。
（3）B图反映的降水特点是________季多雨；C图反映的降水特点是________季多雨。
、教、学反思