手指导学案.doc

《手指》导学案
请同学们按以下要求完成《手指》自主学习作业
一 熟读课文
二 结合上下文理解和掌握以下词语的意思
姿态:姿势;样儿。
窈窕:美好的样子
秽物:肮脏的东西。
堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
屏障:像屏风那样遮挡着的东西。
冲撞:顶撞,冒犯。
养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
扶衬:扶助,衬托。
附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
三 分析课文小能手
1课文按照什么样的结构顺序写的？
2 给课文划分层次，并找出分别对应文章的自然段。
3课文的每一个部分各讲了什么内容。
4 说一说你哪个手指最优秀，为什么？
5自编课本剧《五指争功》，召集课本剧演员进行排练。
6 这篇课文通过对五个手指的描述，说明了什么道理？联系生活实际,举一个例子说明这个道理。