与象共舞_导学案.doc

27*《与象共舞》 导学案
学习目标
1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。
2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。
3、领悟课文的表达方法。
自主预习
1、自由通读全文：读准字音，看看你读懂了什么？通过读书又产生了什么疑问？
2、课文是按照什么顺序叙述的？
3、课文2-5段的结构有什么特点？
合作探究
1、 从哪些词语中你体会出人与象的关系和谐友好呢？体会“熟视无睹”“悠闲沉着”“不慌不忙”。
2、 象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？
3、看看从哪些词中可以体会出人与象之间的关系和谐友好呢？
4、哪些地方写出了大象的聪明、灵气？
展示提升
1、看到这令人难以忘怀的场面，此时，你也正在与大象跳舞的人群中，你会想此什么？会说些什么？
达标检测
1、看拼音，写词语。
ɡǎn rǎn bèn zhònɡ táo zuì
（ ） （ ） （ ）
huī wǔ ɡān ɡà qì fēn
（ ） （ ） （ ）
2、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的在后面括号里打“√”，不是的打“×”。
（1）大象会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。 （ ）
（2）那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。（ ）