《暖流》导学卡.doc

凤矿小学五年级语文下册高效课堂导学卡时间： 班级： 姓名： 课题：2暖流【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2.学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.说出“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。 【重点难点】1.学习按提示语提示的语气读人物的语言。2.从具体的语言材料中体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。【知识链接】 滕王阁序全称秋日登洪府滕王阁饯别序，一名滕王阁诗序，唐代王勃作。【导学提示】1.自读课文，把生字的读音标注到课文中，勾画出由生字组成的词语，遇到不懂的词语，查资料解决。2.小组合作理解重点词语的意思，之后读文，做到通顺、流利。3.用一两句话说一说文章的主要内容。4.按事情发展的顺序用“”给课文分段，说说每段的大意。5.学习第一段。A读第一自然段，思考：你知道了什么？ B从“涌动”一词你能看出什么？ 6.学习第二段。 A读第二段，思考：江主席来到南开大学，主要做了什么？ B小组分角色朗读，注意体会江主席是怎么问的，王辉是怎么回答的。C结合句子谈感受。 你觉得江主席怎么样？找出有关句子读一读，细细体会。 7.学习第三段。想一想，王辉为什么会打心眼里佩服江主席？ 反复朗读王辉的话，体会其中的激动和敬佩之情。8.再读全文，想一想，课题“暖流”是什么意思？【达标检测】1.将正确答案的序号写在括号里。 1）课文题目暖流的意思是（ ） A江主席来校这天天气很温暖。 B 暖流就是气流。 C这指江主席给同学们带来的感觉，他对师生的关心，对青年的关怀，对古典文学的热爱，令人感到兴奋、喜悦、幸福。 2）江主席提问王辉这些问题，为什么？（ ） A对王辉进行考试。 B关心同学们的学业，希望年轻人热爱古典文学。 C检查一下南开大学的办学水平。2.填写句子。 1）但愿人长久，（ ）。 2）落霞与孤鹜齐飞，( )。 3）（ ），把酒问青天。 4）人有（ ），月有（ ），此事古难全。3.按要求写句子。1）寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。（缩句） 2）千年裸露的山岩结束了烈日的煎熬。（缩句） 3）王辉说：“这是我们必读的书。”（改为转述句） 4）教室里要常开窗，维持新鲜空气。（修改病句） 【学习感悟】 编制教师：苏会玲