有多少张粘贴画.doc

导学案
课题:有多少“粘贴画” 主备人：陈卫红
班级：二年级 姓 名：
一、学习目标
1、 使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀含义
2、 能独立整理6的乘法口诀并与同伴交流整理的过程和结果。
二、学习重难点
重点：整理和应用6的乘法口诀。
难点：找规律整理和记忆6的乘法口诀。
三、预习导学
出示情景图展示
1、 一排有几张画？有几排？
2、 竖着数，有几排？
四、问题导学
情景图展示
1、 每排6个方格，9排有几个方格？
2、 估计一下，一共有多少个方格？你是怎样估计的？
3、 认真观察这些口诀，你发现了什么？你能用什么好方法很快的记住这些口诀呢？
五、课堂检测
1、 想一想：6×8=6×7+（ ）=6×9-（ ）
2、 根据一句口诀写两道算式。
三六十八 四六二十四
（ ） （ ）
（ ） （ ）
六、预习作业
预习《一个星期有几天》
七、课后反思