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高二生物选修

第五课时 通过激素的调节
【目标导航】
1． 讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。
2． 说出人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。
3． 概述血糖平衡的调节。
【学习过程】
一、激素调节的发现——促胰液素
1.促胰液素的发现
（1）沃泰默的实验
实验结论是胰液的分泌受 调节的控制。
（2）斯他林和贝利斯的实验 ：
实验假设：
这是一种 调节，在 的作用下， 产生了一种 ，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液
实验结论：胰液的分泌是
例1：下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 ( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
2.激素调节
由 （或细胞）分泌的 进行的调节。
腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。
（1）外分泌腺：有 ，分泌至体外。如消化腺、汗腺、皮脂腺、泪腺等，
（2）内分泌腺；没有导管，有 ，其分泌物——激素直接进入细胞周围的血管和淋巴。
3．人和动物体内的内分泌腺及其分泌的激素
部位
激素名称
化学本质
生理特点
下丘脑

蛋白质

促进垂体释放相应的激素
抗 激素
从垂体释放，作用于肾小管、集合管，
促进 对水的重吸收
垂体
激素
蛋白质
促进 ，特别是骨的生长,
促进蛋白质合成

蛋白质
促进相应腺体的发育和激素分泌
甲状腺
激素
氨基酸衍生物
促进 ,加速物质的氧化分解，促进生长 ，提高神经系统兴奋
胰岛

蛋白质
血糖浓度

多肽
血糖浓度
性腺
激素

促进生殖器官的发育和生殖细胞的成熟，
激发并维持第二性征
激素
肾上腺

升高血糖和增加产热
思考：
能否从胰腺研磨液中提取胰岛素？

例2．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（ ）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②④
二、激素调节的实例
（一）实例一：血糖平衡的调节
氧化分解
消化吸收
1．血糖的来源和去路
合成
分解
血糖
0.8—1.2g/L
（80—120mg/dL）
①（ ） （ ）
转化
转化
②（ ） （ ）
﹥160 mg/dL
③（ ） （ ）

尿糖

2、血糖平衡的调节
(1)胰岛素：分泌部位：______________________________。
作用机理：一方面促进血糖 ____________、合成_________、转变为____________________；另一方面又能抑制_________ 的分解和_________转化为葡萄糖。
(2)胰高血糖素：分泌部位：________________________________________。
作用机理： ______肝糖原的分解， ________非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高。
3、小结
（1）血糖平衡是在 调节、 调节共同作用下完成的。
（2）血糖平衡神经调节中枢是 。
（3）激素间关系：胰岛素与胰高血糖素： 、胰高血糖素与肾上腺素：

（4）血糖平衡的调节的模型

例3：正常情况下，人体进食后血液内（　　）
A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
例4：下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）

A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

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