综合活动：打电话.doc

小班综合活动：打电话

活动目标：
1、 巩固幼儿对10以内数字的认识。
2、 学习打电话的基本方法，会使用手机和座机。
3、 培养幼儿关爱他人、为他人着想的思想品质。
活动准备：
1、 自制手机16个
2、 内线电话1只
3、 三位数数字号码、班级电话号码、幼儿周围人员的电话号码。
4、 与有关人员联系好开机。
活动过程：
一、 导入
师：“小朋友，现在是什么季节呀？”
幼：“冬天。”
师：“冬天到了，天气冷了呀。今天老师在网上看到又要有冷空气来了，天气将会变得更冷。小动物们不知道，幼儿园的其他小朋友也不知道，让我们去告诉他们这个消息吧。那我们该和他们说些什么话呢？请小朋友先讨论一下吧。”
（幼儿自由讨论，老师请幼儿回答。）
师：“你们说得太好了。是呀！冷空气来了，我们大家都要做好准备。”
怎样让他们马上就知道这个消息呢？
师：打电话是个好办法，我们就用这个方法吧。
二、 认识手机及手机上的数字
1、师：“真是个好办法啊。瞧！老师手里的是什么呀？（手机）手机上有些什么呀？（数字，屏幕，还有一个绿色的电话标记和红色的电话标记。）
2、师：“你们认识这些数字吗？我们来读读看吧。”（0，1，2，3，……9）“再来倒着读读看吧”（9，8，7，6…..0）
3、师：“这个手机好玩吗？老师还帮你们准备了小手机呢，在箩筐里面，每个人拿一个。我们来找找看。7在哪里，9在哪里，8在哪里？”（巩固复习数字）
三、 学打电话
1、师：“现在我们先来打电话给小兔子吧。先来看小兔子家的电话号码是多少呀？（翻开小兔子的号码）你们看，从小旗的第一个数字开始读起，每个数字读一遍（123）。看，我来拨号码了，1，2，3，接通（按绿色的电话标记）喂，是小兔子吗？我是周老师，明天要有冷空气来了哦，请你多穿点衣服啊。好的，再见。（按红色的电话标记）。”
2、师：“小兔子已经知道了，现在我们来打给小狗吧，先来看小狗家的电话号码（456），我请一个小朋友上来打，其他人可以在下面拿自己的小手机打。”
幼儿练习打手机。
3、师：“最后来看小鸟家的电话号码（789）。”
请幼儿两人一组模拟情景继续练习打手机。
4、“小动物都知道了有冷空气的消息了，接下来，我们来通知幼儿园的其他小朋友吧。先来看小1班的电话号码是多少（8004）这次呀老师用这个电话机打给小1班（老师示范打），要先拎起话筒，然后再开始拨数字。（拨号）喂，你好，是小1班吗？明天有冷空气来了，请你们做好准备。好的，再见。现在小1班知道了，再来告诉小2班吧，请一个小朋友上来打，其他小朋友用自己的小手机打，好吗？”
老师请幼儿练习用座机打电话。（将电话设置成免提状态，便于幼儿听到对话）。
5、给老师打电话。师：“看最后一个号码，这个号码可比电话号码长啊，它有11位数字，它是一个手机号码，谁来挑战一下这个长长的数字号码。”
老师请一个幼儿上台打这个手机号。
师：“现在幼儿园的小朋友都知道这个消息了，爸爸妈妈还不知道，你们知道家里的电话号码或者是爸爸妈妈的手机吗？”
老师请记得号码的小朋友给家人打电话。
师：“还没记住电话号码的小朋友，你也别着急，今天回家请爸爸妈妈告诉你好吗？”
活动延伸：
1、 尝试记住家里的电话号码，以及爸爸妈妈的手机号码。
2、 鼓励幼儿回家以后再给爷爷奶奶或家里的其他亲人打个电话。