自媒体对青年大学生思想政治教育的影响及治理对策.pdf

第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）甘肃高师学报Vol.28 No.3(2023)自媒体对青年大学生思想政治教育的影响及治理对策张宁静，郝琦（延安大学马克思主义学院，陕西延安7 1 6 0 0 0）摘要：自媒体的发展为青年大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战，用好自媒体，让青年大学生在自媒体平台下继续享受网络媒介带来的资源福利，顺应当下教育背景，对青年大学生思想政治教育工作的推进具有重大意义。在阐述自媒体的含义、特点及对当前大学生思想政治教育的机遇后，本文立足于挑战，从宏观环境、社会主体和受教育主体出发，提出了具有针对性的治理对策，旨在用三方合力不断优化当前青年大学生的思想政治教育环境、提升其思想素质，培养出社会主义的合格建设者和接班人。关键词：自媒体；青年大学生；思想政治教育；治理对策中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1 0 0 8-9 0 2 0(2 0 2 3)0 3-1 2 7-0 6媒体的研究不断深入，如今，自媒体被定义为，普一、自媒体的含义及其特点自媒体这一概念最早是从国外引进来的。美国学者丹吉尔默（DanGillmor）2 0 0 2 年在草根媒体（WeTheMedia）这本书中首次正式提出“WeMedia（自媒体）的概念。2 0 0 3 年，丹吉尔默在其著作下一世代的新闻业：自媒体来临中指出，随着网络的快速发展，会有越来越多的群众使用自媒体进行新闻的制作、发布和传播。2 0 0 3 年7 月，美国新闻学会下属的媒体中心出版了由谢因波曼、克里斯威理斯联合撰写的长达六十多页的“WeMedia(自媒体)研究报告，指出“WeMedia是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。自媒体发展的媒介是移动终端，载体是网站”。在此基础上，“自媒体”一词得到了最广泛传播。随后，自媒体时代的发展已经成为了中国学者争相研究的重点内容，相关文献对自媒体概念的定义也愈来愈完善。我国最早对自媒体进行研究的是中共重庆市委党校图书馆馆长邓新民，他在吸收、借鉴国外有关研究成果的基础上，提出自媒体是媒体发展的产物，其建立在普通大众对信息共享和互动的基础上。随着对自通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式，是私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，是以现代化、电子化的手段向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性的新媒体的总称。当前，网络飞速发展，我国自媒体传播平台格局已经逐渐成熟，微博、微信、抖音、快手、小红书等平台成为社会群体传播话语和接收信息的重要媒介。自媒体作为一种新型媒介传播形式，其具有鲜明特征。第一，大众化和低成本。在自媒体时代，任何人都能成为自己的中心人物，自媒体赋予了当代人公平公正展现自我的机会，在这些平台上，人人都能够不受拘束地展露才华。而且，自媒体平台发展的逐渐成熟已然打破了过去专家的绝对话语权，人们通过一部手机就可以对社会关注的热点议题、时政新闻或者娱乐事件通过微博、微信、网络直播等平台发布信息，表达思想、看法和态度，传播模式面向大众。受自媒体大众化特征的影响，其低成本也逐渐显现出来。相比于传统的媒体，自媒体受众面广且操作简单，网民使用自媒体平台近乎零成本投入，不需要专业的技术和团队，即便是运用最简单的道具都能达到意想不到的效果。因此，自媒体收稿日期：2 0 2 3-0 3-1 4作者简介：张宁静（1 9 9 7 一）,女，陕西延安人，延安大学马克思主义学院在读硕士研究生。研究方向：革命传统与思想政治教育。127第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）能够很快被人们接受并使用。第二，时效性和碎片化。自媒体的一个重要特征就是传播性强。随着移动设备的不断普及，近乎人人都持有一台可以联通网络的移动设备。在这个借助网络交流的网络时代，一个信息可以快速传播被人们接收并反馈，减少了信息传播的耗时，增加了信息的时效性。同时，随着网络技术的不断发展，人们可以借助移动设备随时随地获取信息。自媒体能够截取信息中最重要的部分并加工，帮助大众在最短的时间内获取最有价值的信息，在这个快节奏的时代，为人们接收信息提供了最大程度的便利。如人民日报抖音账号的人驻，让权威信息快速被人们接收，实现掌上阅尽天下事。但正是由于突出了时效性，导致信息传递员呈现出碎片化特征。第三，技术性和风险性。自媒体是当前网络不断发展的突出代表，自媒体的技术性特征能够帮助我们更好的了解当今世界的风云变化，借助自媒体平台可以轻松实现与世界对话。但正因如此，自媒体容易陷入各种潜在风险中。作为网络技术、移动通讯技术和数字技术共同进步下不断融合发展的现代化产物，其技术性的发展也会导致自媒体平台在运营方面存在着一定的风险性，比如，人们熟知的木马病毒、熊猫烧香等各类病毒等；也存在不法分子利用自媒体这个网络媒介散播谣言、进行网络诈骗等。这些风险性会造成网络用户的经济和精神损失，值得我们特别警惕。二、自媒体对青年大学生思想政治教育工作带来的机遇随着自媒体平台的不断优化发展，其已广泛运用到我们社会生活的各个方面，也为当下青年大学生思想政治教育工作带来不少机遇。（一）创新青年大学生思想政治教育的手段和方法“思想教育的过程，从特定意义上说，就是思想信息的流程。自媒体平台里蕴含着丰富信息，其改变传统思想政治教育工作灌输性、“填鸭式”的教育特征，充分利用网络的交互性，为青年大学生的思想政治教育工作提供了崭新的内容。在自媒体平台下，青年大学生可以更加便捷地输人或输出思想政治教育内容，使其可以随时随地成为人们进行思想政治教育的载体，为教育者和学习者建立了一个平等、自由的交流空间。这种学习方式不仅促进各种教育资源的共享，还能帮助学生建立起沟通机制，激发学生学习的兴趣，很大程度上缓解了学128张宁静，郝琦：自媒体对青年大学生思想政治教育的影响及治理对策Vol.28 No.3(2023)生在应对思想政治教育过程中的焦虑情绪，得到了青年大学生的认可。(二)拓展青年大学生思想政治教育的内容与形式自媒体平台的广泛性特征使其能够随时随地地搜集到有关思想政治教育的海量信息，以更加多元化的形式对学生进行思想政治教育。自媒体平台的出现，有效地帮助学生拓展了思想政治教育的内容与形式，使学生接受思想政治教育的渠道不仅仅局限于课堂教学、实践教学等。在信息化环境下，资源应用最大化，自媒体平台上的优质思想政治教育资源被充分传播。譬如，人民日报等新闻传播媒介在各大平台对于热点事件的推送、对舆论的积极引导和把控，能在很大程度上加强对学生意识形态的引导。在自媒体背景下，一些先进的信息资源为当前青年大学生思想政治教育带来了巨大的发展空间和潜力，可以说，自媒体的出现，能够为高校对青年进行思想政治教育提质增效，所以必须要充分利用好。（三）增强青年大学生思想政治教育的主体意识习近平总书记曾强调，意识形态工作是极端重要的工作。自媒体平台作为各个社会组织构成的公众平台，其创新性、多元化的内容，有助于增强青年大学生思想政治教育主体意识，帮助其树立正确的世界观，为当下高校思想政治教育增效注能。据调查统计，自2 0 2 0 年以来，抖音在校大学生用户数已超2 6 0 0 万，占全国在校大学生总数的近80%。用自媒体平台传播话语已然成为大势所趋，所以在自媒体时代，思想政治教育主体意识容易把控。譬如，高校教师、团委、辅导员等群体可以通过网络平台监控高校学生的思想、了解当下学生的心理和情绪状况，形成以教师、家长疏导为主，自媒体主流内容为辅的思政教育环境，对学生当前存在的思想问题进行及时疏导，增强高校学生的主体意识，达到“拨乱反正”的效果。三、自媒体对青年大学生思想政治教育工作带来的挑战网络的发展让自媒体成为了当前青年大学生群体生活中必不可少的媒介工具，而自媒体在我国的盛行并不久，加之自媒体平台各种话语体系碰撞，鱼龙混杂，各类价值观的显隐性输人对青年价值体系的建构产生一定的负面影响，容易对尚未形成成熟价值观的大学生群体产生错误引导，更甚者会诱导青年学生做出损害社会利益、违法犯罪的行为。因此，自媒体的发展也对当下青年的思想政治教育第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）工作带来了新的挑战。（一）青年大学生思想政治教育工作遭遇冲击加强青年大学生思想政治教育是时代命题，其重要性显而易见。而自媒体平台的出现，虽在一定程度上加深了我国青年大学生的主体意识，但是也让思想政治教育工作趋向复杂化。随着中国在世界格局中的战略地位不断提升，“中国威胁论”、普世价值、民粹主义等各类西方错误社会思潮试图通过侵占网络平台扭曲青年大学生世界观，而红极一时的各大自媒体平台成为其攻占的首选。尤其是在2020年新冠肺炎疫情突发以来，国内采取各类举措积极应对，与其他国家友好互助，向世界展示了中国负责任的大国形象，但也因此引发负面国际舆论，不少媒体通过歪曲事实、批判中国做法等方式，试图激起青年大学生的逆反心理。当代青年大学生虽信念坚定，但由于其未踏人社会，尚未形成成熟的价值观，缺乏明辨是非的能力，加之青年大学生从众心理较强，容易在自媒体平台不断推送的文章中迷失方向，被表象欺骗，轻信错误言论，在网络大肆发表不切实际的感想，顺应了始作佣者对事态发展的预设。这种情况与我们的教育初衷背离，对青年大学生的思想政治教育工作产生了严重冲击，若放任不管，将会酿成难以想象的后果。（二)思想政治教育主体遭遇思想危机都市电影搜索讲述的是白领叶蓝秋因拒绝在公交车上给老人让座，小小的让座事件竞演变为新闻事件，引起市民、网友争相激辩，叶蓝秋成为网络红人，在人肉搜索的威力下，个人信息被悉数曝光，诅咒和漫骂如潮水般涌来，更有人在其家门口点守候，最后将叶蓝秋逼人绝境，这部电影也是当前自媒体环境的一个缩影。自媒体平台是可以自由表达意见的地方，互联网的匿名性和开放性让大学生在自媒体空间中的信息传播更为便捷和自由。青年大学生正值年轻气盛，渴望对平台上一些有争议的事件做出自已的“评价”，殊不知言论的背后应该有事实撑腰，对事情的发展也不能妄下结论。由此，青年一代的“正义”身影不断出现在人肉搜索、评论漫骂等恶性行为中，甚至有发展成为网络暴力主力军的可能。近年来，网络暴力引发的恶性事件频频发生，而那些“施暴”的青年也成为这些死亡事件的元凶。近期，有一则粉色头发女孩遭网暴后抑郁去世的新闻在网络上沸沸扬扬，而抑郁的原因竟是因为由粉色头发带来的网友对其的语言漫骂和恶意瑞测。青年明辨是非能力较弱，而自甘肃高师学报媒体平台却是一个门槛低人人能进、风气良莠不齐的集聚地，言论的模糊性更是导致青年大学生无法理性对待信息的真假。加之自媒体尚未形成实名制全覆盖，部分青年按照自己的想法在平台借伸张正义为名，实则毫无节制、肆无忌惮地发表不当的思想言论，导致网络充斥着大量不良信息，直接影响到那些意识薄弱、不自律的青年大学生，导致这些青年“近墨者黑”“有样学样”，离真正的正义越来越远。（三）自媒体容易诱使青年大学生思想偏离正轨网络的发展让消费的主阵地由线下逐渐向线上转移。由于同行竞争压力，不少商家通过鼓吹“及时行乐”来获取盈利，给青年大学生传播错误的消费观念，借虚假广告等诱导没有经济来源的青年大学生提前消费。还有一些自媒体平台推出游戏充值，假借充值对账号进行完备和升级的名义，实则吸血青年大学生。对于刚刚脱离家庭管束的大学生来说，学校外的一切事物都极具吸引力，自媒体平台的各种消费头让其在消费主义、享乐主义思潮中越陷越深。随着花呗、借呗等预消费功能出现和其额度的不断提高，大学生对物质的欲望也越来越高。而且，由于虚拟货币消费感低，往往在不知不觉中就将大学生群体带入了债务的无尽深渊，更有甚者误人歧途、陷入网贷风波。从憎懂、疯狂、恐慌到顿悟，这一个漫长的过程伤害的不只是这些无知的青年，也是这些青年背后一个个无助的家庭，若不加以监管，后果将不堪设想四、自媒体背景下青年大学生思想政治教育治理对策“互联网深刻塑造了青年，青年也深刻影响了互联网。”2 自媒体背景下的青年大学生在知识获取、思想观念、行为举止等各个方面都被更新，而青年人的思想政治教育是关乎国家发展的大事，我们必须给于充分重视。毛泽东曾经指出，“思想政治教育是每个部门的事，共产党应该负责、青年团应该负责、政府主管部门应该负责、学校的校长教师更应该负责。”3 因此，我们要紧跟时代步伐形成多方合力，积极探寻适合当下时代背景的青年大学生思想政治教育工作路径，多措并举对当前的教育困境进行重新整治，以期取得工作实效。（一）从宏观环境出发优化自媒体背景下青年大学生的思想政治教育优化对青年大学生的思想政治教育要落实好顶层设计，从宏观角度出发有以下两个方面。129Vol.28 No.3(2023)第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）1.增强自媒体平台领域网络安全法律建设习近平总书记在中共中央政治局集体学习中指出，培养和弘扬社会主义核心价值观是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。法律是维护社会秩序的重要因素，只有完善好自媒体领域的法治建设，才能够更好践行社会主义核心价值观。目前来看，我国在网络方面的法治建设还明显滞后于现实需要，在网络安全方面还存在不少漏洞。各个地方虽设立了地方性法规对自媒体法律问题进行规制，但是由于自媒体涉及平台越来越广，缺乏统一监管它们的制度和法律，所以加强网络安全建设是当务之急。除此之外，各大自媒体平台用户缺乏法律意识，在网络上忽略自己的言行，造成不良上网风气，直接影响到青年大学生的思想。网络已经深入到家家户户，以网络为载体的自媒体已然成为最能直接影响青年思想的场所，解决青年大学生上网问题，必然要解决好网络安全问题。加强自媒体领域网络安全建设要“因材施教”，不能“大而化之”。要针对自媒体平台的运作特点，在优化当前涉及网络安全的法律的基础上，再找到过去法律没有覆盖到的范围，补齐短板和缺陷，避免不法分子利用法律漏洞借助网络继续侵蚀青年思想，为青年提供一个优质安全的网络平台。2.继续优化自媒体平台各种体制机制建设青年大学生的思想政治教育工作环境较为复杂，从宏观角度干预，加强自媒体平台各种体制机制保障，无疑能够为青年大学生营造一个健康的自媒体思想政治教育环境。一方面，要继续创新对自媒体的监管机制。当前我国互联网由国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作，但是为更好应对当下的教育形势和要求，运用自媒体平台加强青年大学生思想政治教育还需要继续优化创新体制机制，可从设置自媒体思想政治教育板块出发，解决好传统管理格局与当下的教育要求之间的矛盾，在继续做好网络管理的同时，有针对性的对传播意识形态、价值观念的网络信息进行重点监管，发挥1+1 大于2 的作用。另一方面，青年大学生思想政治教育还需要顶层加强在运行方面的体制机制，通过筛选优质信息、深化思想教育、检验教育成果的方式，维护好网络时代青年大学生的思想政治教育秩序，切实发挥好自媒体平台的思想政治教育功能。130张宁静，郝琦：自媒体对青年大学生思想政治教育的影响及治理对策Vol.28 No.3(2023)（二）从社会主体出发优化自媒体背景下青年大学生的思想政治教育1.规范自媒体平台运营行为自媒体要积极履行社会责任。自媒体作为一个公众平台，要紧密围绕社会主义核心价值观，营造积极向上、风朗气清的网络环境。首先，对即将发行的APP进行资格审查。在新平台发行之初，召集专业人士对平台的各类数据进行有效检测与试用，对平台可能出现的漏洞进行预测，暂停不合格平台的上架资格，防患于未然。其次，将实名制覆盖全网络。强制相关APP落实实名上网制度，逐渐取消游客登陆机制。针对已有自媒体平台的错误言论和不良信息传播等问题，联合公安机关对相关用户进行登记处置，做到彻底封死借助自媒体平台漏洞散发不规范信息的渠道，净化自媒体平台风气。此外，要加强自媒体平台的管理员制度。由于自媒体平台的低门槛，很多人迅速红后利用流量传播虚假信息，流量越大，伤害辐射程度就越大。因此，需要通过加强自媒体平台管理员制度，对整个自媒体平台信息流人和传播内容的过程进行全面、仔细的审核和监督，对不遵守网络法规的内容或者APP进行下架整顿，对于影响社会认知和青年价值观的自媒体用户进行全面封杀。最后，联合政府、学校、家庭三方建立网络监管体系，有效监管青年大学生上网动向，正确引导其网络使用，谨防因青年大学生网络意识薄弱导致的错误用网。2.强化高校思想政治教育工作队伍建设青年大学生思想政治教育工作是否能取得显著成效，与高校思想政治教育工作队伍的整体素质和高校教育水平有着紧密联系。自媒体背景下，复杂的网络教育环境显然对传统思想政治教育工作造成了冲击。所以，基于此种情况，必须要紧跟时代潮流强化高校思想政治教育工作队伍建设。首先，要强化高校思政政治教育工作者的网络素养。网络时代下运用自媒体平台教书育人已是大势所趋，谁最先掌握了自媒体，谁就能最先受益。高校思想政治教育工作者应该不断更新自已的教育理念，学会立足专业知识更新教学方式，主动深人了解自媒体平台下的教育优势，将传统思想政治教育内容与高科技教育手段紧密结合起来。其次，要发挥好思想政治教育工作者的主体作用。自媒体平台的不断发展，确实在一定程度上促进了受教育者地位的转变，受教育者逐渐向教育者靠拢，掌握了更多的话语权。但是，要想推动青年大学生思想政治教育工第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）作的良好开展，还是应该发挥好高校教师尤其是思政课教师队伍的作用，积极借助自媒体开展多元教育活动，实时掌握学生的心理活动，及时加以干预与纠正。此外，高校思想政治教育工作者也应创新活动方式，向信息化思政教育靠拢，以更受学生欢迎的形式开展好校园活动，从而实现顺应时代发展潮流的、符合学生受教育理念的思政教育新格局。3.提高社会对自媒体的理性认识网络环境错综复杂，社会对于自媒体的运用呈现两种极端，一种认为自媒体对于学生思想政治教育不利，其传播内容有以次充好之嫌；另一种对自媒体平台下学生思想政治教育作用良好表示认可，提倡借助互联网引导学生的思想。当前，自媒体平台意识形态领域整体趋势向好，加之运用好网络是大势所趋，因此政府方面要加强宣传，引导群众辩证看待网络，提高社会对自媒体平台成为青年大学生思想政治教育媒介的宽容度，全社会共同发力，推动自媒体思想政治教育功能的充分发挥。另外，当前自媒体平台仍存在尚未挖掘的思想政治教育潜力，社会宽容度的提升有助于自媒体平台在容错中迅速成长，以最短的时间与思想政治教育环境相互融合、相互促进、共同发展。（三）从受教育者角度出发优化自媒体背景下青年大学生的思想政治教育1.提高青年大学生的自律品质思想政治教育的本质属性及其所具有的多重功能对青年健康成长成才发挥着不可替代的作用，它不仅关系到青年能否健康成长，是否能将社会责任内化为已任，更重要的是青年的思想关系到社会的未来。对于广大青年大学生而言，强化在自媒体平台中的自律有助于维持其思想意识方面的稳定性，通过自觉学习自媒体平台上传播的良性思想、自觉抵制不良思想的入侵来促进当下思想政治教育工作的进一步推进。习近平总书记深刻指出：“新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、利已和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入细致的教育和引导，用敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来。4 一方面，加强青年大学生探索自媒体平台优质思想政治教育资源的自觉性。掌握网络是当下社会发展的主旋律，但是，网络平台对于青年大学生的影响并不是全体向好，青年大学生甘肃高师学报才走出家庭监管范围，没有社会经验，还尚未形成完整的价值观，需要帮助其辩别好坏，通过引导青年大学生自主发掘利用平台优质资源来规范其思想行为，将优质资源内容内化于心，外化于行。另一方面，要突出青年大学生的群体自律意识。当前青年人群体意识较强，容易受他人影响，在自媒体平台下此类现象尤为严重。因此，要抵制不良信息对大学生群体的入侵就要对当下一些偏离轨道的网络意识加以正确引导，构建起群体自律意识，让自我监督、互相监督、相互干预成为青年大学生运用自媒体平台求知的内在要求，从而有效应对网络风险，让自媒体真正成为促进青年大学生思想政治教育的健康平台。2.加强榜样示范作用自媒体平台是发挥思想政治教育作用、推进思想政治教育工作的重要阵地，借助榜样力量对青年大学生的思想行为加以正确示范十分重要。首先，要引导青年大学生正确看待“网红”。新时代网红概念已经脱离媚俗，人们更加倾向于将网红定义为正能量的代言人。譬如，我们的“9 0”后袁隆平、“80”后钟南山，他们为国家建设付出的一切都是值得我们学习的。此外，自媒体平台也涌现出不少为家乡宣传、带动家乡经济与就业的网红群体，其引领的主流价值思想无疑能够帮助青年大学生建立起坚固的、正面的思想堡垒。其次，老师、家长也要作为榜样为青年大学生树立一个积极健康的形象。正确看待自媒体的作用，把关青年大学生的上网环境，发挥自媒体思想政治教育激发实效，多方协助为青年建构一个安全的自媒体上网空间，让大学生能够切实用好自媒体，切实增强自身思想政治素质。列宁曾经在青年团的任务中指出：“真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负。”5 自媒体时代，为青年营造一个良好的思想政治教育环境，应携手社会各界，多措并举、查漏补缺。同时，广大青年应该深刻认识到自身所面临的机遇和历史责任，将个人梦与中国梦结合起来，加强自身思想政治建设，准确定位自己的人生目标和奋斗方向。坚定正确的理想和价值信念，怀瑞大局意识，将道路自信、理论自信、制度自信、文化自信牢牢记在心间，形成积极向上符合社会要求的主流价值观。参考文献：1郑永廷.思想政治教育方法论 M.北京：高等教育131Vol.28 No.3(2023)第2 8 卷第3 期（2 0 2 3）出版社,1 9 9 9:6 0.2新时代的中国青年 N.人民日报,2 0 2 2-0 4-2 2(4).3毛泽东选集：第五卷 M.北京：人民出版社,1 9 7 7:385.张宁静，郝琦：自媒体对青年大学生思想政治教育的影响及治理对策Vol.28 No.3(2023)4习近平在庆祝中国共产主义青年团成立1 0 0 周年大会上的讲话 M.北京：人民出版社,2 0 2 2.5列宁选集：第四卷 M.北京：人民出版社,2 0 1 2：293.The Influence of Self-media on the Ideological and Political Education ofYoung College Students and Governance MeasuresZHANG Ning-jing,HAO Qi(School of Marxism,Yanan University,Yanan Shaanxi 716000)Abstract:The development of self-media has brought opportunities and challenges to the ideological and political education of young col-lege students,and it is of great significance to use self-media well so that young college students can continue to enjoy the benefits of re-sources brought by the network media under the self-media plaform and conform to the current educational background for the promotionofideological and political education of young college students.After elaborating the meaning and characteristics of self-media and the op-portunities for the current ideological and political education of college students,this paper,based on the challenges,puts forward targetedgovernance countermeasures from the macro environment,social subjects and educated subjects,aiming to continuously optimize the cur-rent ideological and political education environment of young college students with the joint efforts of three parties,improve their ideologicalquality and cultivate qualified builders and successors of socialism.Key words:self-media;ideological and political education;governance measures责任编辑：张海亮(上接第4 6 页)An Analysis of the Aesthetic Engine in Xu Guomins PoemsHOU Gui-xiu(Department of Basic Teaching,Lanzhou Vocational Technical College,Lanzhou Gansu 730070)Abstract:This paper discusses the language of Starting with Chinese Characters written by Xu Guomin,focusing on dialectical nature ofhis poetic language,and explaining the role of its dialectics in poetry expression and emotional expression.The dialectical expression ofXus poetry is summarized into three categories and eight situations:1.Triggering intuitive contrast and stimulating readers dialecticalthinking by the arrangement of contradictory or opposite images;2.Causing sharp thinking conflicts among contradictory statements;3.Revealing deep logical relations through the interactive correlation of contradictory life states;4.Triggering a sharp cognitive twist by thedisappearance or mutation of the original attributes of things;5.Disruption of the relationship between normal stimulus and response and therelease of unique and strong feelings;6.Leading to novel intuitive misalignment by behavioral variations that violate common sense in order toreveal the psychological gap of emotions;7.Guiding the multidimensional extension of interpretation in selective arrangement of oppositeexpressions;8.Highlighting a strong emotional mirror image with a huge contrast between the background image and the theme image.Key words:Xu Guomin;poetic language;dialectical thinking in poetry责任编辑：朱忠元132