狐狸和兔子.doc

大班故事活动：狐狸和兔子
一、活动目标
1.理解故事内容，了解故事中的相关对话
2.能够在讲解过程中积极思考并回答问题
3.知道遇事勇敢不要害怕
二、活动重难点
重点：理解故事内容，了解相关对话，积极思考并回答问题
难点：勇敢面对事情，积极动脑筋
三、活动准备
课件、动物的图片
四、活动过程
1.谈话导入，引起幼儿兴趣
师：小朋友们，你们现在住的房子是什么做的？住在里面安不安全啊？老师这边也有两间房子，一间树皮盖得，一间冰做的，你们更喜欢哪一间？
接着出示“小兔子哭”的图片，让幼儿猜测兔子为什么哭，接着看故事。
2.分段欣赏故事，让幼儿猜测讨论故事情节，并学会用故事中的语言对话
师：兔子为什么哭啊，它遇到哪几位小动物帮它忙，它们是怎么说的，狐狸又是怎么说的，这几位小动物成功了吗？
3.师：小兔子还在哭，你们猜猜还有谁能帮它忙？
之后带领幼儿继续听故事，了解大公鸡和狐狸的话，并告诉他们做事要勇于动脑筋。
4.角色扮演
孩子们熟悉对话之后，组织角色表演。教师扮演狐狸，再请几位小朋友扮演小兔子、熊、狗、公牛、公鸡。
五、活动延伸
在语言区放置相关图书供幼儿观看。将头饰放在语言区供他们表演（播放故事录音）。

活动反思：《狐狸和兔子》这个故事采用生动有趣的动物形象，让幼儿了解遇事要动脑筋要勇敢，而且朋友之间要互相帮助。本次活动的主要目标是让幼儿理解故事内容，熟悉动物之间的对话，在讲解过程中能积极参与进来。
在一开始幼儿还是比较感兴趣的，越往后可能时间拖得太长，好多孩子就已经坐不住了，在讲解的过程中个别幼儿提出的问题很好，但可能我没有细细的想这个问题，回答没到位，这在以后的教学过程中将慢慢改进，这节课还有一个缺点是我急于让孩子表演而忽略了让每个孩子都能熟悉故事对话。这次课在听了几位老师的建议之后对我启发很大，我将在以后的教学过程改进我的教学方式和方法，争取让每个孩子都能得到发展。