一、物体的尺度及其测量.docx

2.1 物体的尺度及其测量
一、感受体验：

二、随堂导学：
（一）长度的测量
1.长度用符号_________表示。国际单位制中长度的主单位是_____符号是____，常用单位是______、______、______、________、__ _、 。它们之间的换算关系是：1km= m, 1m == dm _________c m =_________mm.
1 m = um= nm
2.长度的测量
①测量工具： 、 、 、 、 等，统称为刻度尺。
②正确使用刻度尺的方法。
使用前：看清它的零刻线在哪。是否磨损，它的量程，分度值多少。分度值越小，准确度越高，测量能达到的准确程度由刻度尺的分度值决定。
使用时：零刻线 被测物的一端，并 被测物体。
读数时：视线 被测物末端所对的刻度线。
记录测量结果时：读出准确值和估计值（最小分度值下一位数值），还要写上单位。
（二）误差
叫误差：引起误差的原因有：测量工具 、测量方法 、观察 等。误差与错误的区别：错误是 ，误差 ，减小误差的方法 。
（三）体积的测量
1.体积用符号____________表示。体积单位：国际单位的主单位是 ，常用单位有__________、___________、___________、___________。
2. 体积单位之间的换算关系是：
1m3=__________dm3 =_________cm3 ；
1L= __________ dm3;= cm3
3.体积的测量
①形状规则的物体：
②液体的体积：测量仪器是____ _______，它们的读数方法是_____________
③形状不规则的固体：如图1所示：排水法，仪器：量筒和水。
三、课堂精练
1．如图2所示，刻度尺的最小刻度为______，所测物体的长度为______mm．
2．填上适当的数值或单位
(1)5.6m =_________cm =_________mm.
(2) 25dm =_________m =__________km.
(3)一个中学生的高度约为1.6×102       。
(4)一支铅笔长约1.8         。
(5)30cm3 =__________dm3 =_____________m3
(6）一瓶550ml矿泉水的体积是     cm3。
3.图1所示量筒的分度值是________，所测小石块的体积是__________。
四、课时达标
1.一个正常发育的中学生的身高大约为 （ ）
A．0.15 m B. l5．5 m C.15 m D. 150cm
2．下列有关误差的说法中．正确的是 （ ）
A 、多次测量取平均值可以减小误差
B 、误差就是测量中产生的错误
C 、只要认真测量，就可以避免误
五、拓展延伸
1. 某同学测量长度的方法如图5所示。

他在测量中的错误有：
（1）________________________________________________________；
（2）_______________________________________________________；
（3）_______________________________________________________。
2.用最小刻度为毫米的刻度尺去量玻璃窗的宽度,下列记录的数据中正确的是( )
A. 0.420米 B. 420毫米 C. 0.0420米 D. 4.202分米
3. 如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，__尺精密些，就使用方法而言， __不正确．用A尺测量出的物体长度是________.