幼儿园活动跟班观摩记录表.doc

幼儿园观摩活动记录表记录人：周业华 日期20121129跟班班级中二班带班教师朱老师时间8：:00 - 11:00半日跟班观摩活动所思半日活动跟班观摩所见记录一、户外活动：8:00-8:30跳脚印爬山洞走平衡木套圈（准备所需材料、泡沫垫、“山洞”、大型积木）。二、早操：8:409：001、早操前点名。2、教师讲明早操规则。3、教师有序的组织幼儿做操。三、点心：9:009:301、教师组织幼儿有序的洗手。2、提要求。师：吃点心时要怎么做？幼：安安静静。四、集中教学活动：9:5010:50（一）、活动内容：绘画活动秋叶（二）、活动目标：1、欣赏美丽的线描画树叶，感知线条的美。2、了解各种装饰树叶的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶。3、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。（三）、活动准备：黑色勾线笔人手一支，剪刀人手一把，制作一颗没有叶子的树，画有一片树叶轮廓的白纸若干张。（四）、活动过程：1、通过歌曲小树叶，引出主题。师：这是哪首歌曲的音乐呢？师：谁是树妈妈的孩子呢？2、教师出示没有叶子的大树妈妈，激发幼儿绘画的欲望。师：今天老师带来一张大树妈妈的画像，看一看它少了什么？幼：没有树叶。师：树妈妈的孩子离开了它，树妈妈非常的难过，你们能不能动动小脑筋，想想办法来帮帮树妈妈呢？3、让幼儿欣赏树叶的不同装饰。师：今天老师带来了几个树叶宝宝，你们看一看老师画的树叶宝宝说说是用什么方法装扮的？师：你们看到了什么图形、线条？幼：有波浪线，锯齿线，还有长城线。师：你们还发现了什么？树叶上还有什么？幼：还有螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线。师：小朋友，想一想可以用什么方法来装饰你的树叶？幼：可以用对比的方法。师：如果用对比，想一想可以用什么对比？幼：可以用大小对比，也可以用黑白对比。师：是的，装饰树叶要用对比。比如，我们可与在树叶上画上大的圆，小的圆；也可以画上黑的圆，白的圆。除了圆，也可以是其它的图形或线条。4、教师讲明操作要求，幼儿作画。5、活动延伸：将幼儿制作好的树叶贴到树干上，展示幼儿作品。师：小朋友把你装饰好的树叶剪下来送给大树妈妈。师：小朋友，你们给大树妈妈送来这么多的树叶宝宝，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢中二班的小朋友，你们真棒！五、午餐：11:0011:301、组织幼儿有序的洗手。2、组织幼儿餐前安静活动（教师讲故事，幼儿欣赏）。3、分发饭菜，并组织幼儿安静的吃午餐。常规良好，活动中幼儿都能安静，有序的进行早操活动。活动过程中，每个环节幼儿都安静、有序地进行着，可以说教学常规非常地好，但美中不足的是缺少了为幼儿创设自主宽松的环境，让幼儿学会自己去学习，去探索。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。开展活动的时间过长，降低了幼儿参与活动的兴趣。体会与思考该活动核心价值准确，重点难点均突出。该教师通过一步步引导幼儿，很好的完成了活动目标。教师行为亲切自然，富有热情。幼儿在教师引导下积极配合，很好的完成了活动。但缺少了主动创意设计探索的环境。活动氛围轻松融洽，很好的体现了在娱乐中学习新事物和知识的理念。不过教师可以为幼儿创设自主宽松的环境，让幼儿学会自己去学习，去探索。