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第二章 课外文言阅读专题
【一】景公出游
景公出游，问于晏子曰 ：“吾欲观于转附、朝舞（地名），遵①海而南，至于琅琊。寡人何为能效先王之游？”
“善哉！君之问也！”晏子再拜，曰 ：“闻天子之诸侯为巡狩②，诸侯之天子为述职。故春省③耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者谓之豫④。夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度⑤。今君之游不然，师行而筹于民，贫苦不补，劳者不息。夫从山而不反谓之流，从水而不反谓之连，从兽而不归谓之荒⑥，纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游，荒亡之行 。”
公曰 ：“善。”命吏计粮仓之粟，计长幼贫民之数。吏依数出粟，已与贫民者三百钟，公身见老、病者七十人，赈赡之，然后归也。
【注释】：
①遵：循 ②巡狩：视察 ③省：考察 ④豫：指帝王秋天出游。⑤度：法度、准则 ⑥荒：与下句的“亡”都指沉迷
逸乐。
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.遵海而南 南面
B.从水而不反谓之连 通“返”，返回
C.公身见老、病者七十人 亲自
D.赈赡之，然后归也 供给、供养。
2.下列四组句子中，加点词语的用法相同的一组是（ ）
A.⑴诸侯之天子为述职 ⑵小大之狱
B.⑴已与贫民者三百钟 ⑵吾与徐公孰美
C.⑴景公出游，问于晏子 ⑵欲报之于陛下也
D.⑴吾君不游，我何以休？ ⑵不以物喜，不以己悲
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴“善哉！君之问也！”晏子再拜。

⑵贫苦不补，劳者不息。

4.概括下表所列篇目中人物（作者）的人文思想核心。
人物（作者）
篇目
人文思想核心
晏子
《景公出游》

欧阳修
《醉翁亭记》

范仲淹
《岳阳楼记》
忧国忧民
曹刿
〈〈曹刿论战〉〉

【二】童区寄传
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚②所，卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿③耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！” （选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
【注】
①荛(ráo)：割柴草 ②虚（xū）：集市 ③幼愿：幼稚老实
1.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是（ ）
A.去逾四十里之虚所 我以日始出时去人近
B.贼易之，对饮，酒醉 寒暑易节，始一反焉
C.虚吏白州 腰白玉之环
D.郎诚见完与恩 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
2.下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是（ ）
A.至之市，而忘操之 B.久之，目似瞑
C.先帝称之曰能 D.辍耕之垄上
3.翻译文中画线的句子。
⑴与其卖而分，孰若吾得专焉？

⑵刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。

⑶乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。

4.请概括出区寄性格特征的三个方面。