五年级-考前辅导作文省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,五年级上册考前辅导,第1页,五年级,2,月,5,、到,8,号，每晚,6:30,到,8:30,第2页,作文成绩看,字迹,，得分要素是第一,考试作文五六段，,洁净整齐,看卷面,色彩对比也关键，提议用笔选择,蓝,开头结尾要简练,，最好首尾两行半,动笔之前要,拟题,，漂亮标题如美女,作文首尾要,打眼,，丰富多彩出靓点,动笔之前不要慌，,想了题目列提要,想好主题和文体,，非驴非马不可取,适当克隆和“剽窃”，考前,备料,攒信息,篇幅,争取要写满，多写一点是一点,考场作文,第3页,写事,想象,状物,应用文,五年级上册作文分类,第4页,类 型,题目,想象,想象,二十年后回故乡,选择最打动自己一本书，写一篇读后感。,读后感,写故事梗概，向他人介绍一本书、一篇文章、一部电影。,写事,分享自己读书经历中一件事书香与我相伴,经过一件事、一句话感悟生活带来启示那句话我总也忘不了,生活小事来表示自己对父母之爱感恩架起一座心桥,用场面描写方法来描写一次活动特殊拍卖会,状物,介绍一个物品：玩具、家电、水果、蔬菜我是小小推销员,五年级上册作文题目汇总,应用文,第5页,人和事是不可分，关键是看题目怎样要求。,要求写事题目，文中人要为事服务；,要求写人题目，文中事必须为人服务。,怎样写人？,第6页,（一）经过一件事来写人,经过一件事来写人，通常是表现人物一个,品质或性格,一个方面。,在写事情时候，要选择,经典事例,。,即,能够表现人物好思想、好品质、美好情感事,。选择经典事例，要,着眼于小事,，选择那些最能反应深刻意义小事。,这么事表面上看，都是普普通通凡人小事，不过其中却蕴涵着深刻意义，这就是我们常说“,小中见大”。,第7页,（二）经过几件事写人,能够分成两种情况：,一,是用,几件事,表现某个人,一个品质,；,二是用,几件事,表现某个人,各种品质,。,要注,意是,在一篇文章中，,有详有略,。,（三）学会刻画人物,写人文章要会在叙事过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点,外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，,也就是学会刻画人物。,第8页,写事要求清楚、详细。一件事情发生，总离不开时间、地点、人物和事情,时间、地点、人物、起因、经过、结果,。这就是人们常说“记叙文六要素”。,还要寓理于事，即经过一件事或几件事来说明一个道理。,在六要素当中，起因、经过、结果是事情主要步骤。其中,，“经过”部分又是事情关键，是全文成败关键所在。,怎样写事？,第9页,（,一,）,是把,“经过”部分分成几个阶段，,然后按照事情发展先后次序，,一层一层地写得清楚,。,（,二,）,是注意材料详略，有所侧重。,对一些主要过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。,（,三,）,是对事件中人物，尤其是主要人物，当初是“怎么说”、“怎么做”，又是“怎么想”，一定要写详细。,第10页,一本好书，蕴含着丰富知识和美好情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚人对话，这时多么美好事情啊！古今中外有成就人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上成功之路。让我们养成兴趣读书习惯，一生都与好书相伴吧。,第一单元：书香与我相伴,第11页,文章题目,书样年华,书痴,与书籍交朋友,当个书海流浪汉,书心晶莹,焚书记,第12页,开头：,名人名言,/,排比、比喻式,/,引用古诗。,中间：,结尾：,反问式,/,呼吁式,/,启发式。,书是,让我高兴,让我增加知识,让我结交新朋友,书,（故事）,心情,动作,心理,活动,让我知晓道理,思绪一：,思绪二：,第13页,书与我高兴相伴,芯晴,和书籍生活在一起，永远不叹气。罗曼罗兰,与书相伴多年，书已成了我良师益友。走进书世界，就像走进了海洋星空。,童年书就像那山涧中清凉溪水，叮咚着淌过心间；又像一朵朵盛开花儿开满我心田。,契诃夫说过“书是音符。”那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出，就像一段悦耳音符组成摇篮曲，伴我进入美妙梦乡。这时，在书籍之中包含着浓浓母爱。,少年书就像一只遨游鹰，带我畅游祖国山河领会边塞风光。,同著名诗人李白在皓月皎洁夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”来体味生活浪漫，邀马致远在愁风萧瑟黄昏倾心中思乡之情“夕阳西下，断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人祝福“希望人长久，千里共婵娟。”这时，在书籍之中包含着美妙景色。,第14页,现在，伴随我书就像一位历尽沧桑人，向我讲述它一件件事情、创造和创造，经历辛酸和感悟道理。,如简奥丁斯高傲与偏见、狄更斯圣诞欢歌等书中，包含着世间百态，有正、有邪、有善、有恶。我在这些书中学到了许多道理：怎样区分善恶美丑，怎样做人。这时，书籍之中包含着不一样人生百态。,蓦然回首，书已伴我度过天真童年，漂亮少年，现在又迎来活泼青年。我相信，有书相伴，人生才有精彩；有书相伴，心灵才够纯洁。有书相伴日子是高兴,让我们一同去分享好书带给我们乐趣吧！,第15页,“露从今夜白，月是故乡明”远离故土人，总会思念自己故乡，这是人世间美好感情。,第二单元 二十年后回故乡,第16页,题目,那情,那景,那人,再回乡,奇妙聚会,第17页,开头：引用诗句，歌词,“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”。二十年时间转瞬即逝，今天我要回故乡去看一看，不知故乡有什么改变。,“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里,”,今天，我就伴随炊烟，又回到了我朝思暮想故乡。,中间：按照一定次序，从各个方面，经过对比方法将故乡改变描写下来。,A,、描写回故乡原因。,B,、采取什么样方式回到故乡。,C,、在途中看到了故乡什么样改变？,D,、经过观察得景或物，想起从前故乡样子，突出,20,年间故乡改变。,第18页,结尾：感叹式,啊！真想不到，以前故乡竟变成这般摸样，真是天差地别啊！我相信，在我们努力下，故乡一定会变得愈加漂亮。,第19页,那份情那份景,一眨眼二十年时间过去了，岁月流逝让我成熟了许多，可心中那份思乡之情却越来越浓，2032年，已成为儿童作家我决定乘私人飞机回故乡一趟。,近了，近了，我已经感受到了故乡气息亲切，温柔。也难怪人说：“萍水相逢，尽是异乡之客。”想想有多少人经历这么时刻，李白再飘逸也会“低头思故乡”；杜甫再无私也知“家书抵万金”；李后主“恰似一江春水向东流”也是对南唐故土一席无望思念,到了，我急迫地从飞机里跑了出来，深吸一口气，清新、甜润空气令我心旷神怡。啊！放眼望去，郁郁葱葱树木，鲜艳欲滴花朵，小型喷水池，一座拔地而起“摘星楼”，还有已到达极致屋顶绿化、阳台绿化。屋顶上有藤蔓缠绕葡萄架，浓情似火玫瑰简直就是一个个群芳吐艳，翠色欲滴百花园。阳台上，葱绿吊兰、柔美芦荟、漂亮金菊花把楼房点缀生动有趣。,第20页,刚进村，便听见了鞭炮声。原来，这是乡亲们迎接我仪式。我感到一份浓浓乡情，眼里有了泪花。在乡亲们簇拥下我来到了爷爷小院。呦！粉白墙，大红门，二层当代化楼房，但门口挂风干腊肉，小院里鸡鸭叫声，又显露出浓厚乡村气息。,跟城市那鳞次栉比楼房相比，农家小院更具一番风情。这与以前土瓦房，泥泞小路一比，简直是日新月异改变。,此情此景，我不由地赞叹：“月是故乡明，人是故乡亲。”,第21页,在生活中，我们会经常读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物形状特征，还是说明白植物生活习性；不论是介绍新产品使用方法，还是解释自然现象形成原因，都需要使用一些说明方法。,第三单元 我是小小推销员,第22页,精彩题目,西瓜,我做推销员,微波炉自述,第23页,1,、对比,例：,有一样物品，它既不像漂亮芬芳鲜花，凭它那漂亮姿态取得人们喜爱；也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上，让人们感觉到它存在；它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。这件不起眼东西就是蜡烛。,2,、推销式,例：今天，我要向大家推销一个东西，那就是,铁铲。我听见有些人在感叹了，心想：铁铲有什么用？我想告诉大家，铁铲在许多农活上能够使用。,3,、自述式,例：嗨，大家好，我名字叫做“微波炉”。顾名思义，微波微波，就是使用电磁波，让物体快速加热。我可是个好东西，是许多家庭主妇好帮手，她们亲切地叫我“家庭厨师”。你不信？那听我慢慢道来,开头,第24页,习作内容,习作重点,说明方法,水果,蔬菜,形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值,打比喻,列数字,举例子,作比较,分类别,下定义,引用、假设,玩具、电器,文具,形状、结构、用途、使用中注意事项,中间,第25页,1,、总结式,我最心爱是这宝贵天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我知道更多知识，给了我欢乐和美好理想。,2,、呼吁式,怎么样，我们果汁机功效还真不少吧！这款适合家庭适用果汁机您能够轻松拥有，让您尽享一份安闲温馨与浪漫。心动不如行动，请抓紧时间订购吧！,结尾,第26页,荔枝,岭南佳果,荔枝是一个很补滋水果，皮是红色，里面果肉又白又嫩，非常新鲜。荔枝是先长壳，再生核，成熟前,10,天才长果肉，普通是三、四月份发芽，五、六月份开花，假如早话七、八月份就上市了。全世界荔枝有两百余种，我知道最正确荔枝有：“桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”，这几个荔枝看似没什么区分，可你用手去摸，用嘴去尝却大不相同了。“桂味”和“妃子笑”皮差不多，都是尖尖，满身生着小刺。而“糯米滋”皮很滑，摸起来舒适极了。它们颜色、味道也各有不一样，“桂味”果实为球形，中等大小，浅红色，壳薄脆，表皮龟裂片峰尖锐刺手，带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜红色，表面片峰平滑，果肩一边显著隆起，肉厚核小。“妃子笑”果实较大，平均单果重,30,克，果肉细嫩多汁。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南新鲜荔枝，派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城。,第27页,“妃子笑”这个名称也是由此而来。荔枝营养价值很高，含有丰富维生素,C,和蛋白质，有利于增强机体免疫力，提升抗病能力；荔枝所含糖份含有补充能量，增加营养作用，对大脑组织有补养作用；荔枝有降血糖作用、消肿解毒、止血止痛作用，可促进微细血管血液循环，预防雀斑发生，令皮服愈加光滑。大家一定听说过“一颗荔枝三把火”吧！即使荔枝很有营养价值，不过吃多了会流鼻血、喉咙痛，但我有一个吃荔枝不上火好方法，那就是把荔枝剥开沾点酱油吃，那样既能够使荔枝愈加甘甜可口，而且吃多了也不会上火，真是十全十美呀！下次你吃荔枝时不妨也试试看。我爱那甘甜可口荔枝。,第28页,有这么一本书书中没有一个字，却处处都有学问；书上没有作者姓名，但每个人都是书作者。这本书名字叫“生活”。善于读这本书人，不但会从中有所发觉，得到启示，还会为这本书增添更新更美篇章。,第四单元 一幅漫画启示,第29页,思绪一：,一件小事,1,、把事情发生和经过讲清楚,2,、把从中得到启示说明白,在谋篇布局方面：,开头点题，点明是一件什么事情。（略写）,中间叙述事情经过，这一部分要写清过程。（详写）,结尾照应开头，点明自己从中得到启示。（略写）,写作指导：,第30页,开头：,点题，点明是一幅什么漫画。（略写）,中间：,1.,写写漫画主要内容。（略写）,2.,联络生活实际说说这幅漫画使你 联想到了什么，要注意写清事情经过。（详写）,结尾：,照应开头，点明自己从这幅漫画中得到启示。（略写）,思绪二：,第31页,精彩题目,一、直接命题,一幅漫画启示,一件小事启示,二、用启示命题,文明只差一步,纸上谈“泳”终觉浅,第32页,一件小事启示,在我成长旅途中，身边发生事多如繁星，数也数不清。有难过、有开心、有令我感叹万千、有给我深深地启示。我还记得第一次包饺子情景。,记得那是去年元宵晚上，我写完了作业，站在窗口观赏被漂亮烟火渲染夜景。突然听到妈妈大喊：“小雨，快过来帮妈妈包饺子。”，妈妈呼唤声将我从漂亮夜空遐思中唤了回来。,我想：不就是包饺子嘛，这么简单事，应该是张飞吃豆芽,小菜一碟。“来了。”我急忙洗完手，来到桌前，挽起袖子，准备大干一场。我伸手拿了一张饺子皮往里夹馅。呀！馅太多了，溢出来了，皮包不住了；哎！那馅少点，怎么包出来饺子像打了败仗残兵，一个个像霜打茄子,蔫了，东倒西歪地站不直。不像妈妈包饺子，个个雄纠纠气昂昂。这一个饺子皮和一点馅就让我折腾了十几分钟，最终终于忍不住说：“不干了，太难包了，不包了。”,妈妈看到我这么，走过来笑着对我说：“别气馁，只要你善于观察，善于学习，一心一意去做，就会成功。”，听了妈妈话，我似乎有了灵感，于是又来到桌前，先看着妈妈包了一个然后自己照样包。嗯，有点眉目了，我全身心地投入到这件事中，额头出汗了也顾不上擦。一个、两个、三个，越包越好，而且包得不但好，还很快。一分钟能包一个了。一个小时后，饺子终于包完了，我数了数一共包了,23,个，看着我包一饺子一个抬头挺胸地站在面板上，心里美滋滋。,从这件小事中，我知道了一个道理：不论做什么都要善于观察，善于思索，善于学习，而且要持之以恒，不能因碰到困难就中途而废，那样永远不会成功。,第33页,我们在父母爱中长大。父母爱是慈爱微笑，是亲切话语；是热情勉励，是严格要求。,第六单元 架起一座心桥,第34页,题目,妈妈，请您听我说,我想变成小喇叭,写给父亲妈妈话,第35页,“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我眉头紧锁,开门见山法,倒叙开头法,说到父母爱，我不禁想起去年我过生日事情来。,引用材料法,唐朝诗人孟郊说好：,慈母手中线,游子,身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸,草心，报得三春晖。,”每当读到这首诗，我就想起,抒发情感开头法,父爱,如大海般深沉而宽广。,爸爸妈妈爱好像是无边无际大海，能包容我,喜、怒、哀、乐,.,世上有一个爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人,最值得我们回报，那就是妈妈！,可,以,这,样,开,头哦,第36页,看着妈妈眼角皱纹，疲惫身体，我不由得低下头认真地做起作业来,父母爱是温暖外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对父亲妈妈说一声：我爱你们！,享受着父亲妈妈给予我爱，我真感到好幸福！,我们父亲妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤,奋懂事又勤劳好孩子，不辜负父亲妈妈一片苦心，从力,所能及事做起。爱妈妈，就给她一个意外惊喜；爱爸,爸，就让他为你感到骄傲。,结果交代法,首尾呼应法,启发激励法,感叹法,可,以,这,样,结,尾哦,第37页,掌握读后感写作方法，抒发自己感想。,第七单元 读后感,第38页,读后感方法,“引”,围绕感点，引述材料。（引用文章重点语句，或者简单概括文章内容）,“议”,分析材料，提炼感点。（选择感受最深一点，表明自己观点，是文章中心论点）,“联”,联络本身实际，围绕基本观点，摆事实讲道理。,“结”,总结全文，升华主题。,第39页,一、,XXX,读后感,二、,读,XXX,有感,三、,XXXX,（依据文章内容或自己感受）,读,XXX,有感,精 彩题目我知道,第40页,开头,今天老师给我们分享了一篇文章,XXXX,。读完后，我不禁为文中那只为了救主人而被主人射死鹰感到惋惜；为成吉思汗冲动做法感到遗憾。,今天，我读了一篇文章，名字,XXXX,，这篇文章使我受益匪浅。,今天我们读了,XXXX,故事，故事告诉我们一个道理，永远不要在发怒时候做任何事。,第41页,简略概括文章内容,选择自己感受最深一点，围绕中心，联络本身实际来写,中间,第42页,结尾,总结全文，升华主题,引用名言（畏惧错误就是毁灭进步）,读完,牌是上帝发,后，我沉思：一代天骄成吉思汗都会犯错误，何况是我们呢？我们在以后日子里，不能在发怒时候处理任何事情，因为人在发怒时是最不理智。,读了这篇文章，让我知道一个道理：愤恨就像是一把双刃剑，既伤害了他人，同时也伤害了自己。永远不要在发怒时候处理任何事情！,第43页,