高考语言表达题复习市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,语言表达题复习,华维学校,.2.25,1/275,2/275,高考说明,一、语言文字利用,5语句扩展，语段压缩,6句式选取、仿用和变换,7常见修辞方法正确利用,常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸大、对偶、排比、重复、设问、反问。,8语言表示简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。,3/275,5.,扩展语句，压缩语段,“扩展语句”考查是扩展、丰富语言信息能力。主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。,“压缩语段”考查是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩能力。,4/275,6.选取、仿用、变换句式,“选取、仿用、变换”都是指操作，是主要语言表示技能。,这类试题呈开放状态，没有固定答案，目标在于激活学生平日头脑中积累材料。学生答题，不可能全都与参考答案一样，只要符合科学性标准就应视为到达要求。,5/275,7.正确利用常见修辞方法,(常见修辞方法：,比喻、比拟、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问),常见修辞方法要求了8种。这8种修辞方法中，“借代”即使没有列在教学纲领里，但考虑到它应用较多，学生又熟悉，需要考查，就列在这里。,考查修辞方法目标是指导语言实践，而不是单纯考查概念。学生应能够依据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。,修辞方法重在考查利用。,6/275,8.,语言表示准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体,“准确”指利用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表示目标。,“鲜明”指色彩（感情色彩、事物形象色彩）分明，观点明确而不含糊。,“生动”指描绘或表示详细，形象可感。,“简明”指能删掉多出语句，消除歧义。,“连贯”指能够调整语句之间次序，注意前后照应和衔接。,“得体”指能够恰当地使用语言，表示语境和语体要求。,不但包括语用题，还能够渗透在“阅读了解”写作”等试题中。要求主观试题解答不单是要准确，还要重视语言表示逻辑和文采。,7/275,历年浙江卷命题分析,.句式变换 语段归纳 仿写 对联,.图文转换 句子衔接 标点和词义辨析,.仿写 情景题 词语填充和辨析,.情景题 稿件处理单 寓意了解,.句子衔接 情景题 提炼中心,.句子衔接 图文转换 情景题,.提炼中心 仿写 海报,.句子衔接 仿写 图文转换,8/275,数据统计：,图文转换：,3,语意了解：,4,仿写：,4,句子衔接：,4,情景题：,4,对联、海报、标点和词义辨析、,稿件处理、,句式变换,词语填充和辨析,各,1,次。,9/275,年全国其它省市语用题命题,句子衔接 7 句式改变 4 仿句 5,图文转换 4 概括语段 5 词语填充 3,情景题 4,其它：选词造句 修改语病 串台词 按语,评述 语言得体 新闻短评,颁奖词 图表数据分析,10/275,一，句子衔接复习,11/275,排序、衔接题,保持语言连贯三条件,统一话题,合理句序,上下文语意呼应,乱句排序题,抓中心,抓思绪,抓标志,定位选句,话题要统一,表示要合乎事理、语境,表示要语脉贯通,12/275,语言标志,关联词语呼应,：,或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果,暗示性词语使用:,换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、以后、过去、现在、未来、总之、总而言之、由此看来、诸如这类、所谓、比如,能串联文意指代性词语、副词等。,关键词语、相同句式重复出现,陈说对象、议论角度一致。,句子之间对应关系,（内容、形式）,13/275,例1.,22把以下带序号句子组合成语意连贯一段话并填入横线处。（3分）,08浙江卷,奥林匹亚废墟之美，终究属于哪种美呢？,_,因而残垣断壁失去部分构图，也就轻易让人经过想象取得。,可能废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称相关。,不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。,我们感动，就是看到残缺美感动。,这想象喜悦，不是所谓空想诗，而是悟性陶醉。,小切入，大组合,14/275,例2,：,将以下语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）,08全国卷,明式家俱，崇尚简约、天然之美，,_,，,_,，,_,，牢靠坚固；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，,_,，,_,，,_,。,结构全不用钉,以木材天然纹理和色泽为美,加工工艺精密,简练而典雅,用榫铆接合得天衣天缝,符合中国“道法自然”传统审美情趣,15/275,例3,：把以下带序号句子组合成语意连贯一段话并填入横线处。（只填序号）,05浙江卷,李泽厚认为，汉字以象形、指事为根源。_正是这个方面使汉字象形在本质上有别于绘画，含有符号所特有抽象意义、价值和功效。,16/275,一个字表现不只是一个或一个对象，而且也经常是一类事实或过程，也包含主观意味、要求和期望。,象形有如绘画，来自对对象概括性极大模拟写实。,这即是说，象形中也已蕴涵有指事、会意内容。,然而如同传闻中结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象符号意义。,17/275,例4,把以下带序号句子组合成语意连贯一段话并填入横线处。（,09浙江卷,）（3分）,理学家为何崇古抑律？,古体与律体之辩跟诗歌史联络起来，就是古体典范汉魏晋诗与律体典范唐诗之辨。,18/275,那么，为何讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？,他们认为，诗歌审美方面、形式技巧方面对于人道德涵养没有正面价值。,以这种价值观去看诗歌体载样式，古体诗就高于律诗。,既然诗歌审美方面没有价值，原来能够不讲，不过假如要进入到诗歌领域去谈诗话，那么，形式方面人为工巧原因越多，其价值就越低。,抛开诗歌内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗主要原因。,19/275,【解析】,句紧承“理学家为何崇古抑律”这一问题，故排在首位，句深入阐述原因，又提出问题，句回答，故在后，句紧承句“价值”，紧跟其后，句进行小结，故在最终。,20/275,例5：,依据语意，填入空白处最恰当一项是,余光中在接收采访时说：“一位作家笔下，假如只能驱遣白话文，那么他文笔就只有一个“平面”。假如他“文笔”里也有文言墨水，在紧要关头，比如要求简练、对仗、铿锵、盛大等等，就能召之即来，文言功力可济白话涣散和浅露。一篇五千字评论，换了有文言涵养人来写，可能三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我八言座右铭是：_,”（,浙江卷,）,21/275,A.文认为常，白以应变。,B.文白相济，见真求新。,C 白认为常，文以应变。,D.白话为本，力争立体。,C,22/275,例子6,：依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是,20,11全国卷1,我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这么才能有效处理食品安全领域损害群众利益突出问题，切实增强消费安全感。,23/275,强化执法办法，严惩违法犯罪分子,食品产业包括步骤多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁,创新食品安全监管机制,果断淘汰劣质企业，以震慑全部企业使之不敢越雷池半步,保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格法律制度约束和有效监管,所以，必须保持严厉打击违法违规行为态势，及时消除各步骤隐患,A B.,C.D,C,24/275,解析：,起领起作用，应位于开头；由“所以”连接；是详细办法，先有机制，再执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这么”指代对象，应在最终。,25/275,例7,：依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是,（全国卷2),今天日子很短，正在自己脚下悄悄地流逝_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。,26/275,今天事应该今天完成，不能推到明天,脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在昨天,所以，面对今天，我们不要太多地思念过去,接力棒交得好，才能走向辉煌明天,假如总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走,今天是昨天和明天接力处,A.B.,C.D.,C,27/275,答案：C,解析：首先总论，然后叙述今天与昨天关系，再叙述与明天关系。,28/275,例8：,在文中,横线上填入以下语句，衔接最恰当一项是,北京卷,金沙江大峡谷旁有一座远近闻名纳西古城。,。是纳西人最原始聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。,，上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。,:,29/275,A.,1、古城建在一块庞大独立蘑菇状岩石上,2、远远地就能看出那拱形城门别具一格,B.,1、一块庞大独立蘑菇状岩石上建着古城,2、远远地就能望见那别具一格拱形城门,C,.1、一块庞大独立蘑菇状岩石上建着古城,2、远远地就能看出那拱形城门别具一格,D.,1、古城建在一块庞大独立蘑菇状岩石上,2、远远地就能望见那别具一格拱形城门,D,30/275,例子9：,请把下面句子组成连贯一段话,11天津卷,.伴随各种高效储能技术成熟和智能电 网兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不停电力。,.同时，化石能源燃烧造成了大量二氧化碳排放，加剧了全球气候改变，这已经是公认全球性头号环境问题.,说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己电动汽车充电，我们住宅和办公楼更为节能、舒适,.而新能源在不远未来会大踏步走进我们生活,.工业化国家经过大量使用化石能源提升了本身福利水平，而广大发展中国家则需要不停提升能源消费水平，存量有限化石能源其实是在加速消耗中。,【参考答案】,31/275,【参考答案】,【解题思绪】,和句从两个方面提出发展中国家面临能源问题，句引出新能源话题，和分别介绍了新能源在生活生产中使用，以及未来新能源前景。,32/275,例子:10,：将以下句子组合成语意连贯、合乎逻辑一段话，并将序号填入横线处。,11山东卷,有一些远虑，能够预见也能够预做策划，不妨就预做策划，以解除近忧。,不过，远虑是无穷尽，必须适可而止。,有一些远虑，能够预见却无法预做策划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何须让它提前成为近忧。高考资源网,总之，应该尽可能少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明心境，,还有一些远虑，完全不能预见，那就更无须总是怀着一个莫名之忧，自己折磨自己了。,中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这当然不错。,答案：,621354,33/275,例子11：,把以下句子组成语意连贯语段，排序最恰当一项是,广东卷,使用语言，不但要用得对，在语法上不出毛病，而且要力争用得好，要有艺术性，有感染力，这就要考究利用语言艺术，也就是要考究一点修辞。,有意用不符合语法常规方法取得某种修辞效果是许可，然而这只是偶一为之，而且要有些特定条件。,假如语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好修辞可言。,语言是用来传递信息、交流思想、表示情感。,好修辞，必定是符合语法规律。,A B.,C.D.,A,34/275,【答案】,A,（依据语句逻辑关系，总分关系）,35/275,例12：,依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（,辽宁卷,）,循环经济是对生产、流通和消费过程中进行减量化、再利用、资源化活动总称。它_，_，_，_，_，_，有利于构建资源节约型、环境友好型社会。,36/275,是转变经济增加模式一个突破口,有效地利用资源和保护环境,促进以最小资源消耗、最少废物排放和最小环境代价,经过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费再循环”模式,换取最大经济效益,也是落实科学发展观一个主要举措,A B,C D,C,37/275,【试题答案】,C,【试题解析】本题考查语言连贯，C 建立模式-利用 保护-是伎俩办法；结果是最小资源消耗、最少废物排放和最小环境代价-换取最大经济效益；最终是评价突破口-“也是”主要举措，完全是逻辑次序,38/275,排序衔接题答题要领,把握原文陈说对象，了解和遵从原文（时间、空间、逻辑、句式、创作思绪等）表述次序。利用提醒性指代语、呼应词等关键词排序衔接。利用关联词排序衔接利用过渡句、过渡段排序衔接。筛选同义暗示句。剖析行文和语句结构。,39/275,二：图表与文字转换,漫画类,40/275,三维目标,1、,了解漫画概念。,2、明确漫画组成方式及考查方式。,3、经过练习学会解答漫画题。,教学重难点：,明确漫话组成方式及考查方式，学会解答漫画题。,41/275,考点分析,漫画：,是一个含有讽刺性或幽默性绘画。多从生活现象中取材，经过夸大、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐画面，,借以讽刺、批评,（多以讽刺为主）,或歌颂一些人和事，启迪人们领悟深奥道理,（寓意）,。,42/275,漫画组成,：,标题、主体、画注。,标题,，即题目，往往告诉人们漫画主题思想，有虽没有标题，但一定有鲜明主题。,主体,，组成漫画各个要素，包含人物动作、对话等。,画注,，对漫画内容与主题提醒、注解。（能够没有）,43/275,水分,漫画组成：,标题（,能够没有,）：即题目，往往通知或暗示漫画主题思想。,主体：是画面各“原因”组成情景；,画注（,能够没有,):是对画面情景文字提醒与注解。,44/275,漫画题,是指把漫画从图片转换成文字表述一个考题。,题型,.画面描述 2.揭示寓意,3.拟写标题 4.拟公益广告,5.说明创意 5.其它类,45/275,例1,：观察漫画等候，用简练文字说明漫画内容，50字左右。（4分）,答案,：,画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、统计、采访救援场面。,46/275,例子2：依据以下要求为漫画收获父子,写一段文字。,要求:简明说明漫画主要内容,47/275,解析,先要结合题目搞清图中两人身份,看清图,中三处文字,即“,高等学府”“毕业证”“债”，,再观察两人神态举止。,答案,示例:儿子从高等学府毕业，收获是一,纸文凭；父亲头白背弯，收获是沉重债务。,(关键词“,文凭”“债务,”),48/275,题型1、画面描述题,解题要领：,1、仔细观察整体画面,（描述要全方面）,仔细观察画面上背景与人物，人物衣饰、动作、表情，标题以及其它文字信息等。,（如有标题，一定要写出来）,2、抓住特征客观描述画面,（说明性文字）,抓住能反应画面寓意特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在东西。,49/275,3、注意说明次序,在,整体上要做到“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这么次序进行说明，自然主次分明、条理清楚。,50/275,练习1：,观察下面漫画,完成下题。,(1)请向没有见过这幅漫画人介绍这幅漫画,不超出140字。,51/275,解析,必须介绍内容:,喇叭、大钟、耳朵、眼睛,以及文字“报喜”“警钟”。,说明时方位要清楚,次序,要合理。分析寓意必须看清图中人听什么，不听,什么,尤其是本该长在两边耳朵都上一边去夸,张细节尤为主要。,答案,(1)漫画右侧是一个正在吹响喇叭,喇叭,花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响钟,钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是一个头戴小,帽身着中山装男子。男子两只耳朵都长在靠近,喇叭一面。靠近喇叭眼睛圆睁,靠近大钟眼,睛紧闭。脸上一副得意洋洋神情。,52/275,练习2：,中国传统年画,经常借助于喜庆明丽色彩和象征吉祥,事物来表现美好愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象,征着富贵吉祥等。请用说明性文字介绍下面这幅年画,并从中任选一个象征事物，说出其中寄托美好愿望。,(1)说明性文字:_,(2)_象征_,53/275,解析：,年画画面较为复杂，最好做法是以人为中心,按,次序说明他手上及身边事物。需要尤其提醒,是,画面左下方图章不要忽略。选择象征物及其,说明意义,要扣住题干中“喜庆明丽”“美好,愿望”等词语。,54/275,答案,(1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上胖娃,娃,他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃,左手拖,着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),左上方是 一只仙鹤,右下方是一方印章。,(2,)“仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”),象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙,蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征,“四季常春”。(只答其中一个即可),55/275,练习3,：10年天津卷）,24、分别讲解每幅画面，要求：讲解应符合情景。每幅画面讲解不得超出12字。（6分）,56/275,练习4：,09山东卷,18请说明下面漫画画面内容，并揭示其中寓意，不超出55字。（4分）,57/275,58/275,画面内容,：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出几滴水成“SOS”状。,寓意,：水在呼救，警示我们要节约用水。,【解析】,漫画内容要按次序介绍，不遗漏，透过画面，联络社会现象，考虑深层次内容。,59/275,练习5：10年江西卷）,21请说明下面这幅漫画内容及其寓意。(不超出65个字)(5分),60/275,【答案】,内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇头像组成，五环成为萨马兰奇眼睛。,寓意：,萨马兰奇和当代奥运已经融为一体,或,萨马兰奇透过奥运看世界,61/275,练习6,：,下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。,请用自己话描述画面内容。,62/275,【答案】,画面上正准备冲向美国大选总统布什，被一个标明伊拉克问题大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑布什，而他回头动作及视线，又将读者注意力引向身后大铁球，这就将画面两大焦点自然地联络到一起。,【,答案】拖后腿,【,解析】只要突出布什陷进伊拉克战争泥潭不能自拔主题都能够。,63/275,练习:7：（,08山东卷）右面这幅摄影作品展现是刘璇在自由体操比赛中精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选二者修辞方法，对画面进行,生动形象描写,，不超出50字。（5分）,64/275,65/275,【参考答案,象一只凌空展翅雨燕，腾空飞起，璇美人享受着翱翔幸福，这正是“更加快、更高、更强”奥林匹克理念最美表达。,66/275,练习:8,：请描述下面漫画画面内容,67/275,答案,图画分为上下两半：,上半部,四只小狗从画面左边鱼贯而出，走在最前面一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面不远处有一敞开口地窖；,下半部,画是前三只小狗直掉入地窖脚印和走在最终戴着墨镜、手拄拐杖盲小狗和它绕过地窖脚印。,68/275,1、细致观察画面内容,2、找出其讽刺、颂扬对象或行为（画面形象主体不一定是讽刺或颂扬对象）注意,夸大、变形,之处。夸大、变形之处往往就是漫画,弦外之音,，是漫画所要表示,寓意,所在。,3、联络生活（表里、实虚、果因）,解题思绪(寓意),题型2、揭示寓意,69/275,例1、,请说明下面漫画画面内容，并揭示其中寓意，50字左右。,【,分析】,这幅名为砍漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。,漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类本身。,砍,70/275,寓意揭示时惯用语言,讽刺、批判、揭露、告诫、警示等,71/275,例2.,依据以下要求为漫画收获父子写一段文字。,要求:点明漫画寓意,72/275,答案：,漫画揭示了普通家庭为儿女教育不堪经济重负社会现实和高等教育存在制度缺点。(关键词“,普通家庭”“经济重负”“制度缺点”,意思对即可),73/275,练习1：,观察下面漫画,完成下题。,(2)写出这幅漫画寓意。,漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告自欺,欺人人,。,74/275,练习2：,为下面这幅图片拟写讲解词，要求最少利用两种修辞方法，能揭示画面内涵（不少于50字）（4分）,75/275,【答案】,（示例）这是一幅坐在轮椅上残疾运动员奋力击球感人画面。她挥舞球拍，展开青春翅膀；驰骋球场，追逐人生梦想。,【解析】,本题虽属图文转换，但形式新奇。以前图文转换是直接用文字表述图表中信息，而本题则是要学生展开想象，表现画面,意蕴,，揭示画面内涵。,76/275,练习3,：写出它寓意。,77/275,答案,只有脚踏实地，才有可能向自己目标靠近。,或：,真理有时候掌握在少数人手里。,或：,自负（好高骛远）往往会害了自己。,或：,告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。,或：,告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在探索中前进。,78/275,练习4：,请用一句话揭示下面这副漫画所寓哲理。（不超出 40字，4分）,79/275,答案:,一个人之所以能对他人指指点点，经常不是因为他比他人高明，而是彼此之间所处位置不一样。,揭示漫画寓意 要求依据自己对漫画所表示内容，给人们什么启示，说明了一个什么道理。,80/275,题型3、拟写标题,标题是漫画眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。,可抓住夸大、变形之处拟题。,81/275,例1.为下则漫画拟写一个标题。,小树需要更辽阔天空；,溺爱是害；,还“我”生存空间；,有时，爱也是害；,爱与碍,沉重爱/扭曲爱,爱？害！,82/275,“树”下长不成“树”；,爱与碍；,“荫”；,妈妈，请给我阳光；,外面世界很精彩,83/275,例子2：,简明说明漫画寓意，并为它确定一个标题。要求：寓意字数在15至30之间；标题不超出4个字，标题与寓意之间含有相关性。,84/275,寓意参考：,讽刺了现实中有些人打着集体利益旗号，却干着牟取私利勾当丑行。,标题示例：,暗饱私囊 假公济私,如此团结 如此划船,85/275,例1、请依据漫画内容设计一条公益广告语。要求：表达画意，通俗易懂，有一定文采。（不超出16个字）,题型4、,编拟公益广告,参考答案：,1、毒品就是焚尸炉！,2、一次沾染，危害终生毒品！,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,享一时飘逸，变一堆白骨。,86/275,答题点拨：,1.紧紧围绕主题，思想健康；,2.通俗简明，生动有文采。,87/275,吸毒是活埋生命墓穴。,小心别踏进了死亡陷阱吸毒,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例,：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路,一吸足成千古恨,劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏,莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,不吸不知道，一吸就完了请勿试毒,远离毒品不尝试，你好我好大家好,88/275,例子2,：请看以下列图文材料，依据要求答题。,89/275,因为人类无须要装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象所以失去了生命。,（1）依据所提供材料，设计一句放在画面上方广告宣传语，形成一则完整,公益广告,。要求：鲜明地表示广告主旨，有号召力；不超出15字。（2分）,购置就等于杀戮，对象牙制品说不！,90/275,题型5：说明创意,91/275,例1：,从这则公益广告 图文特点出发，简明评价它创意。（3分）,人格化表现方式使整个公益广告打感人心，小象话以孩子口吻说出，不但能引发人们同情，还能促使人类反思自己行为.,构图简练，图片与文字搭配巧妙，能激发人们联想它们未来将通向何方？,92/275,例2,：,下面是“沈阳全民读书月”活动标识，请从构形角度说明标识创意，要求语意简明，句子通顺，不超出65个字。（5分）,93/275,答案示例,：该标识以“书”和“沈阳”首写拼音字母为设计元素，表示活动主题与地域；翻开书和两书交汇处眼睛，对“开卷有益”作出微妙表示。,解析：,解答时要扣住主题“沈阳全民读书月”（尤其注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。,94/275,题型6:图片配文,例1：（,08北京卷）公元年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你真挚感情。【要求】紧紧围绕画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超出45个字。（4分）,95/275,96/275,【参考答案】,公元年5月12日下午2点28分，这一刻，可能永远定格在了历经沧桑中中华民族历史上，这一刻，一个流泪民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高境界或许是民族飞腾，但此刻我们希望一切平凡力量来成就民族伟大。,97/275,例2：（08重庆卷）依据以下要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4分）,要求：（1）能够揭示漫画寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）2040字。,【参考答案】,母鸡高高在上，自认为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖、凄凉,98/275,题型7：其它类,例1：,（,08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传口号（16字以内）。,（,图表,）（3分）,99/275,100/275,【答案示例】,：,国以粮为本，民以食为天/保护耕地，珍惜粮食/手中有粮，心里不慌/杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地/粮食安全问题应该警钟长鸣,101/275,例2:,右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物身份写一段文字，表现画面（“情深”意蕴。）,要求语言鲜明、生动，利用两种以上（含两种）修辞方法。（年广东省高考第23题，6分）,102/275,【答案示例】,我深情地望着妈妈，她眼光就象磁石普通，路在依然走，情在母子间，携手生活路。我耳边回响起妈妈话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。不论什么时候都别忘了！在你心中有一个爱你妈妈在看着你成长！（,想象抒情）,103/275,例子3：多表齐读,对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。语文学习,杂志登载了1993年至1999年中学“优异教师名目”，对此分别按,出生年代和年纪进行统计，见下表：,:,出生年代,50年代,60年代,70年代及以后,百分比,23.33%,64.29%,12.38%,教龄,以上,11,以内,百分比,4.76%,73.81%,21.43%,104/275,由此可见，当前优异语文教师群体，以,为主，,次之。,这说明：,“论资排辈”评价教师优异是否做法，已成为历史。,【答案】以60年代出生、教龄在1120年为主；50年代出生和教龄在10年以内次之。年富力强、经验丰富教师已成为优异教师主体。,105/275,例:4：环式图表阅读概括,这类题目普通是用圆环表示出事物与事物之间相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：经验,领域存在领域发展领域老年人经验领域存在领域发展领域成年人经验领域存在领域发展领域青年人,人所面正确社会三个时间领域,据上图所表示内容，将下面文段补充完整（不超出60字）,每一个在社会上生活人，都面对着社会三个时间领域，即经验领域存在领域发展领,域。,。,经验,领域,存在 领域,发展 领域,老年人,经验领域,存在领域,发展领域,成年人,经验领域,存在,领域,发展,领域,青年人,【答案】人在由青年到老年过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。,106/275,例:5：图表阅读概括题,这类题普通用切饼似方法将几个不一样部分所占百分比形象地展示给读者，答题时只要用文字表示,出这种百分比就能够了。如：,改革开放以来，我国西部地域社会、经济各个领域都发生了巨大改变，整体实力不停增强，但也,面临着发展带来巨大压力。读下面图文，经过分析，写出一个结论，让其与后文衔接。,上图显示：,，要加大对外开放力度，必须创新开放模式，采取有效办法，吸,引国外各类投资主体到西部投资。,【答案】我国西部吸引外商及其它投资与中东部尤其是东部相比，相差很大。,107/275,例子6：线图表阅读概括题,这类题是将数据用坐标轴加曲线方式来表示，其实也能够换成块柱式图表，作题方法与之也相同。,如：国有经济集体经济非公有制经济。,读下面“各类经济占国民经济总产值百分比图”，续写句子，揭示图中数据（国家统计局提供）所,说明问题，不超出70字。（4分）,国家统计局数据表明：,。,国有经济,集体经济,非公有制经济,【答案】自1987年到1996年，我国非公有制经济得到快速发展，在国民经济中所占百分比越来越大，由原来1%上升到24%，但国有经济和集体经济所占百分比依然较大，在国民经济中仍占据主要地位。,108/275,徽标类,图文转换,109/275,。,右图是中国年上海世博会吉祥物“,海宝,”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通造型生动形象地诠释上海世博会主题“城市，让生活更美好”，设计新奇，富有创意。请仔细读图，依据海宝某一特点，写一段说明文字并揭示它内涵。（不超出60）（5分）,经典回顾,110/275,参考答案,“海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通造型 生动形象地诠释上海世博会主题 “城市，让生活更加好”设计新奇，富有创意。,海宝像汉字人，蓝色调为主色调，头发高高翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。,。,111/275,练习1：,例1、中国青年志愿者行动，表达了中华民族,助人为乐,和,扶贫济困,传统美德，下列图是“中国青年志愿者”标志，,试依据这一标志，完成以下题目：,请用简练语言描述标志 请描述该标志所象征寓意。,112/275,“心”中间,有一个既似,手,、又似,鸽子,图案，（1分）大拇指像,鸽头,，其余四指像,鸽翅,（1分）,“中国青年志愿者”标志构图，,总体,上是一个“心”图形。（1分）,一、描述画面内容,注意次序 由总到分(细观察）,113/275,标志寓意深刻：“,心,”象征着爱心，“,手,”象征着援助，“,鸽子,”象征着美好。（2分）,整个图案,寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,（巧联想）,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志象征意义相联络,2、次序：由分到总（善表示）,114/275,基本方法,一、描述标志内容:,图形组合,二、揭示标志意义:,象征意义,三、答题注意次序:,总分、上下、左右,115/275,练习2：,例2,：,右图是汶川地震后中国红十字基金会一幅招贴画。,请你给这幅招贴画写一段,说明文字,。,（50字左右）,116/275,画面由两部分组成（细观察）,上方米字格,里_,排列着_,两字。两字组合成_ 字。,下方,是_标,识和“,中国红十字基金会,”,等字样。,纵向,红色“汶”,黑色“川”,红十字,一个“济”,117/275,汉字能够传递丰富意味,。,请你说说这幅中国红十字基金会招贴画传递含义。（巧联想）,同舟共济，希望大家帮助,汶川,人民共渡难关,118/275,练习3：,下面是“中国电信（China Telecom）”图标，仔细观察后，依据要求答题,。,依据你了解，请用简明语言说说中国电信图标创意；,119/275,点拨：,第一,、抓住图标特征联想。,第二,、在联想础上，分析内涵、寓意。,A、“C”“C”形象化电话，推测其意是中国电信沟通人与人 之间关系；,B、“C”“C”两副牛角，联想到股市牛，可代表中国电信上市美好前景；,C、“C”“C”地球图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；,D、鸟翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。,120/275,小结,：,细观察 巧联想 善表示抓住图标特点联想；在联想基础上，扣住行业特点来分 析，清楚地表示其内涵、寓意。,。,121/275,三：句子仿写复习,122/275,教学目标,1.明确仿写要求；,2.掌握仿写方法、步骤；,3.提升仿写能力。,123/275,依照下面两个比喻句句式，以“,时间,”开头，写两个句式相同比喻句。（不超出60个字）,书籍,好比,一架,梯子,，它能引导我们登上知识殿堂；,书籍,如同,一把,钥匙,，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。,真题感知,124/275,时间,好比一面战鼓，它能振作我们上进勇气；时间如同一座警钟，它将激荡我们怠惰灵魂。,时间,好比清风，它能帮助我们驱散心头愁云；时间好比细雨，它能帮助我们涤去心灵杂质。,时间,好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人间沧桑；时间如同一支灵动画笔，它将描绘出姿彩纷呈生活画面。,125/275,考点解读,选取、,仿写,、变换句式,仿用句式即仿句造句，这类高考题设计精巧，形式多样，经常与修辞手法结合起来考查，包括,修辞、句式、表示、照应,等内容，这类题综合性强，重在考查,了解、分析和表示,能力，是备考重点。,句式“,仿写,”是指在一定语境中，依据语言表示需要，参考题干所提供句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接句子。,126/275,句子仿写基本要求,“形似”形式同一性,“意谐”内容统一性,句式，结构，修辞,材料选择，语意指向,情感基调，文采格调,127/275,（,08年全国卷）23.仿照下面示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）,例句：苦难对于天才是一块垫脚石，,对于强者是一笔财富，对于弱者是一道,万丈深渊。,评分标准：内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。,仿句：机遇对于天才是一双翅膀，对,于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰,烬。,“形似”：1.句式相同：“仿造句式”，当然所仿写句子就必须与例句句式一致。,2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所利用修辞格，其用什么样修辞格，那么所仿写句子也必须用什么样修辞格。,“神似”1.话题统一：显性话题式，指题目中要求了陈说对象，在仿写时必须时以给定陈说对象为主语；（2）隐性话题式，指给定文段所隐含中心主旨，仿写时依据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。,2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包含仿句创意和境界。,3.表示方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句表示方式与例句相配。,128/275,仿句关键,找准“仿点”,时间，是海绵里水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；,时间，是掌缝中沙，假如你不太在意，就会全都漏光。,（年辽宁卷）19.请从“,知识”、“兴趣,”中任选一个为内容，仿照下面示例写两个句子。要求每个句子都采取比喻修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。,名词,比喻,是字句,条件、假设关系复句,第二人称,对,比,知识，是河沙里金，只要你勤奋淘漉，总会有收获；,知识，是沙漏中,沙,，只要你不给予补充，就会全漏光。,129/275,搞清三问题，确保不偏离,1.搞清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出仿写中心和形式上要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。,2.搞清形似和神似。,3.搞清哪些是可重复，哪些是不可重复，普通在仿写时，原句词语能够分为可重复和不可重复两类。能够重复多半是连接词，虚词，起结构作用词语（如判断词），不可重复则是表现实质性内容词语。有词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要重复强调，还是需要防止重现。,130/275,人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们品格。从孔子学得仁爱情怀，从鲁迅学得批判精神，_，_；从古今中外著述中，人们能够感受到司马迁史记严谨态度，文天祥正气歌浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验幸运人。,（年四川卷）19在下面横线处，仿照前面画浪线句子，各补写两个例子。（6分）,马尔克斯百年孤独魔幻荒诞，,卡夫卡变形记痛苦绝望。,从老子学得无欲品行，从巴金学得博爱胸怀；,131/275,示例:1,：,年,浙江卷,24按要求完成以下两小题。(5分),(1)依据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。,我向往一个生活状态，叫做一安详，安详就像,夕阳下散步老人，任云卷云舒；,我也憧憬另一个生活状态，叫做,【答案】：,(1)自由，自由就像晨光里翱翔雄鹰，随风吹风拂。,132/275,示例2：,06浙江卷,22标点符号往往能引发人们联想，比如：“,省略号像一条漫长人生道路，等着你去书写它留下空白。”,请以一个标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）,【答案】：,感叹号,像一支催人奋进鼓槌，等候我们去擂响时代最强音。,问号,，就像人躬身自问一辈子，因为人生