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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12.绿色记事本,单击页面即可演示,第1页,学习目标,1.认识本课“供、耗”等生字，了解小奥茨和他同学在“绿色记事本”上统计内容。2.知道保护环境要从小做起，从身边小事做起，自觉养成保护环境习惯。,第2页,听课文朗诵,点击播放,第3页,小奥茨绿色记事本,第4页,供 耗 捐 购,臭 簿 限,严于律己 肃然起敬,读一读,第5页,朗诵感知,1.自由朗诵课文，找出你最感兴趣句子，并在句子旁边写出自己感受。2.思索：你读懂了什么内容？你还有哪些问题呢？,第6页,理清脉络,以小组为单位讨论：这篇课文写了一件什么事？,第7页,（1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？,（2）小奥茨绿色记事本里统计了些什么？,了解课文,第8页,1.,2.,3.,4.,5.,小奥茨绿色记事本里统计了些什么？,第9页,星 期,记 录 内 容,主动参加,大肆浪费,提议家人,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,为濒临灭绝灰鹤捐钱,睡觉忘了关灯，浪费电,画画时撕了三张纸，浪费纸,提议妈妈等衣服攒多了再洗,哥哥和朋友每人每年额外种二十棵树,提议父亲坐公交车去购物,给垃圾分类,合作学习,小奥茨“绿色记事本”上统计了一些什么内容？,第10页,绿色记事本是用再生纸制成，原料是废纸和垃圾，因而不用花费大量木材,也就意味着无须砍伐宝贵森林。,第11页,1.你认为小奥茨做最“与众不一样”事情是什么？,2.小当娜煮鸡蛋新方法你了解了吗？,3.费格儿童什么做法让大人们都肃然起敬？,第12页,漂亮灰鹤,第13页,总结讨论,同学们，学习了课文，你受到了什么启发？,第14页,拓展实践,1.你对保护环境、节约资源有什么好,提议？,2.请同学们课后自己写一篇环境保护日志。,第15页,谢谢，再见！,第16页,
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