9山东语文新课标鲁人教第三册课文春江花月夜省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,春 江 花 月 夜,第1页,导入,音乐声,第2页,张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来空洞艳体，追求自由豪放，富有理想高远意境。,春江花月夜原为一首琵琶独奏曲。后为乐府（清商曲吴声歌）旧题。作者吸收了南朝民歌内容形式，以友好歌调，点染出祖国锦绣江山，探索宇宙神奇奥妙，描述了感人心弦春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美，抒情幽怨缠绵。打破了六朝以来宫体诗空洞庸俗，提升了言之有物、并开拓了诗歌高远意境和格律。使诗歌内容和形式到达了完美统一。为写景、叙事、抒情融合一体诗歌，铺垫了基础。对诗歌继承和发展，影响极为深远。,作者及作品介绍,张若虚，唐代扬州人，,初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。,曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来空洞艳体，追求自由豪放，富有理想高远意境。,春江花月夜原为一首琵琶独奏曲。后为乐府（清商曲吴声歌）旧题。,作者吸收了南朝民歌内容形式，以友好歌调，点染出祖国锦绣江山，,探索宇宙神奇奥妙，描述了感人心弦春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。,格调宛转优美，抒情幽怨缠绵。打破了六朝以来宫体诗空洞庸俗，提升了言之有物、并开拓了诗歌高远意境和格律。使诗歌内容和形式到达了完美统一。为,写景、叙事、抒情融合一体,诗歌，铺垫了基础。对诗歌继承和发展，影响极为深远。,第3页,教学目标,1、朗诵品味语言,2、赏析诗歌，进入诗歌意境,3、领会张若虚创作格调,4、背诵全诗,第4页,听朗诵,第5页,个别仿读,第6页,齐读,齐读,第7页,观赏景物美,前四句写到了哪些景象?,第8页,你能在诗中找到几幅意境图?,第9页,海上明月,第10页,月照花林,月照花林,第11页,皎空孤月,皎空孤月,第12页,江月照人,第13页,今夜扁舟,第14页,相思月楼,第15页,鸿雁光飞,鸿雁光飞,第16页,月落满树,第17页,领悟哲理美,领悟哲理美,第18页,体味相思苦,找出相思之苦诗句？,第19页,点拨一下,点拨一下,1、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。,”(思妇与游子两地思念之情.),2、“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻,愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.”(思妇对离人思念.),3、“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”（游子思归、思妇之情）,第20页,王闿评价：,“张若虚春江花月夜，孤篇横绝，竟为大家。李贺、商隐，挹其鲜词，宋词、元诗，尽其支流”,第21页,艺术格调,艺术格调,1、情景理交融，画面清丽，意趣怡静。,2、动静交互，虚实相生。,3、语言清新明丽，音韵友好流畅。,第22页,联想,联想,举出与月相关诗句吗?,第23页,点拨一下,月出皎兮，佼人僚兮（诗经陈风月出）,海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思（张九龄望月怀远）,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡（李白静夜思）,兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠(李商隐月夕),“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”(苏轼),.,点拨一下,第24页,齐背,齐背,第25页,结束,第26页,