小学数学人教2011课标版二年级用789的乘法口诀求商-(2).docx

用7、8、9的乘法口诀求商

教学内容：
课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题   
教学目标：
1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
2、能比较熟练地进行除法求商。
3、进一步发展学生解决问题的能力。
教学重点：
学会利用7、8、9的乘法口诀求商；“迁移”思想的渗透
教学难点：
进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。
教学过程：
一、检测学生的预习情况。
二、指导学生自学。
1、指导学习复习旧知。
A：7、8、9的乘法口诀；
B：口算：24÷6         15÷3
说一说，自己是怎样求商的。
C：结合算式编应用题。
二、指导学生探究新知。
1、尝试完成56÷8；49 ÷9等。   
2、指导看书学习。
  A：引导学生观察主题图。
  B：引导学生根据除法算式在图中找对应的数学信息。
  C：引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）
  D：学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。
3、A：变式练习。
56÷（   ）=8；（    ）÷8=7     B：选择数写乘除法算式。7、9、63、56
4、学生独立练习。
 引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。
5、提升题训练：63-9-9-9-9-9-9-9，能用今天学习的知识很快算出得数吗？
三、巩固练习
学生自主完成第50页第1、2题。
四、课堂总结，教给方法。
  通过今天的学习，我们知道以后可以通过“复习旧知——自主尝试——反馈练习”等步骤自己去学习新知。
五、作业布置。