《游侠列传(节选)》习题.doc

《游侠列传(节选)》习题
一、积累·整合
1、下面加点字的注音中有错误的一项是：
A、歆其德(xīn)　　　 振人不赡(shàn)　　 食不重味(zhòng)
B、箕踞(jū)　　　　　窘急(jiǒng)　　　　 睚眦(yázì)
C、肉袒谢罪(dàn)　　 赦免(shè)　　　 盗跖(zhí)
D、逡逡(qūn)　　　　 延颈(jǐng)　　　 短小精悍(hàn)　
2、下面词语解释有误的一项是：
A、然终不伐其能，歆其德　　　　　　伐：夸耀
B、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻　　　用：因为
C、及解年长，更折节为俭　　　　　　俭：俭朴
D、诸公闻之，皆多解之义，益附焉　　多：称赞
3、下面加点虚词的意义和用法都相同的一项是：
A、弃其尸于道，弗葬，欲以辱解　　诸公以故严重之，争为用
B、之旁郡国，为人请求事　　　　　专趋人之急，甚己之私
C、虽为侠而逡逡有退让君子之风　　乃收而葬之　
D、而少年慕其行，亦辄为报仇　　　之旁郡国，为人请求事
4、填空
《史记》是我国第一部________体史书，全书共_______篇，包括_____、_____、_____、_____、_____五个部分，被鲁迅先生誉为“____________________，____________________。”

二、感受·鉴赏
阅读下面文段，完成后面练习
鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪士以百数，其余庸人不可胜言。然终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛。专趋人之急，甚己之私。既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。
1、翻译下面句子
(1)所藏活豪士以百数
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(2)自关以东，莫不延颈愿交焉
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2、根据本段内容，试分析朱家“自关以东，莫不延颈愿交焉”的原因
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三、思考·领悟
阅读下面文段，回答文后问题
(一)
解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰： “公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”
1、翻译下面句子
(1)公杀之固当，吾儿不直
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(2)居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪
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(3)今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎
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2、根据本段内容，概括郭解之所以受人景慕的原因
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(二)
乃得解。穷治所犯，为解所杀，皆在赦前。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
问题：郭解的门客本来是想相救郭解，结果反而害了郭解的性命，有人认为郭解由此被诛实在是冤枉，有人则认为郭解这是罪有应得，结合整篇文章，谈谈你的看法(200字左右)
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四、应用·拓展
《游侠列传》是《史记》名篇之一，司马迁在这篇传记里记述了侠士这一类阶层，充分地肯定了他们身上“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困……不矜其能，不伐其德”等品质。然而也有许多人认为这些游侠不能严守国家法令，是社会上的不安定因素。那么你对此持什么意见呢？请你查阅相关资料，以“我看游侠”为题，也一篇不少于800字的文章。

参考答案
一、积累·整合
1、A(食不重味，应读为“chóng”)
2、C(俭，这里是“约束，抑制”的意思)
3、D
A、弃其尸于道，弗葬，欲以辱解　 (介词，用、拿)　　
诸公以故严重之，争为用　　　 (介词，因为)
B、之旁郡国，为人请求事　　 (动词，到)　　　　　
专趋人之急，甚己之私　　 (助词，的)
C、虽为侠而逡逡有退让君子之风　 (连词，表转折)
乃收而葬之　　(连词，表顺承)
D、而少年慕其行，亦辄为报仇　　　
之旁郡国，为人请求事　　
(这两个“为”字都是介词，替、给。)
4、(《史记》是我国第一部纪传体史书，《史记》共130篇，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”)
二、感受·鉴赏
1、(1)所藏匿和救活的豪杰有几百个
　 (2)从函谷关往东，人们莫不伸长脖子盼望同他交朋友
2、原因：广施恩德；不居功自夸，不图报答；急人之难，胜于自己
三、思考·领悟
(一)
1、(1)你杀了他本来应该，我的孩子无理。
(2)居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过
(3)如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？
2、不徇私，不护短，秉公处事；不居功自夸，能考虑别人(其它言之有理亦可)
(二)
本题要求学生能够联系整篇课文，分析既要考虑郭解的事迹，又要考虑到司马迁对此流露出的态度。支持哪种观点皆可，但要能够自圆其说。
四、应用·拓展
鼓励学生收集相关资料，写出自己的观点。