资源描述
一、单项选择题 （下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入到答题框中。每小题2分，共28分）
1、李凡与谭晓是同桌同学，他俩在学习上相互鼓励，你追我赶，展开比赛，这使他俩的学习成绩得到了快速提高。这说明（ ）
A、竞争的结果是使竞争者都获得大发展
B、合理的竞争，有利于发挥人的潜能、激发人的进取精神
C、合理的竞争，能够带来快乐和愉悦
D、竞争的目的是为了压倒对手，提升自我
2、合理的竞争氛围，有利于个人才能的充分发挥，有利于团队整体能力的提高。要做到合理的竞争，就要（ ）
①该服输时就服输 ②学会将心比心 ③充实和发展自我 ④借用他人的力量击垮对手 ⑤运用各种手段压倒对手
A、①②④ B、①③④ C、②③⑤ D、①②③
3、不正当竞争造成的后果是（ ）
A、促使竞争双方展开更为激烈的竞争
B、迫使实力较弱一方退出竞争
C、使人们滋生投机取巧、懒惰自私的坏习惯
D、促使人们产生更加强烈的进取精神和创新动机
4、下列对朋友交往的不正确的观点是（ ）
A、当朋友之间产生分歧时，自尊最为重要
B、朋友之间保持适当的距离是必要的
C、朋友之间通过交流能使人获得充实，思想得到升华
D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量
5、对于一个团队来说，竞争不能忘了合作。这是因为（ ）
A、只有竞争，带来的的全是紧张、疲惫甚至敌意
B、只有合作，带来的全是依赖和懒惰之心
C、合理的竞争，能激发人的进取心和创造精神，同时又促进彼此的合作
D、一个团队，只存在竞争与合作两种关系，不存在其它关系
6、 “千里难寻是朋友，朋友多了…千金难买是朋友，…”告诉我们应该（ ）
A、人世间没有真正的朋友 B、真挚的友情无法获得
C、我们要珍视友情，维护友爱 D、朋友们的帮助和关心是不存在的
7、“己所不欲，勿施于人。”这句古训说明（ ）
A、自己不喜欢的，也不能让别人喜欢 B、别人不喜欢的，自己也不能喜欢
C、凡事要多站在别人的立场上换位思考，多替别人着想
D、遇事从多方面思考，才能把问题考虑得更加仔细周密
8、“我为人人，人人为我。”表明的是（ ）
A、集体生活的最终目的是“人人为我”
B、集体生活的最终目的是“我为人人”
C、帮助和支持他人是为了获取某种回报
D、人与人之间，应该互相关心，互相帮助，彼此形成和谐的人际关系
9、小丽是家里的独生女，父母把她照顾得无微不至，开学后又得到同学们的关心和帮助，可她对别人莫不关心，久而久之，同学们渐渐疏远了她。你认为同学们疏远小丽的原因是（ ）
A、小丽不懂得团结就是力量的道理 B、小丽不讲诚信
C、小丽没有做到换位思考，与人为善 D、小丽不够自信
10、我们要珍视友情，维护友爱，让友谊长存，应该这样（ ）
①朋友也需要尊重；②交流创造友谊；③用关爱传递友谊；④赞扬和鼓励；以宽容维护友谊。
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D①②④
11、“我们一定要成为学校的优秀班集体”，七年级（1）班的同学一开始就定下了这个目标。于是，他们心往一处想，劲往一处使，开学至今，他们已连续多次获得学校颁发的流动红旗。这说明（ ）
A、团结能为实现集体的目标奠定基础 B、我们要加强团结，反对竞争 C、我们要满足班集体成员的每个要求
D、为了集体的利益，同学之间不允许有矛盾和不同的看法
12、小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲，自负，因此同学们都和他很疏远。小王之所以没有朋友，原因在于（ ）
A、他太优秀了，同学们嫉妒他
B、他没有付出热情和友爱并且缺少待人的真诚与平等
C、他能力强，不需要朋友 D、老师偏爱他，袒护他，同学们不服他
13、在集体生活中，宽容之心能消除分歧和误会，能增强集体凝聚力。我们要做到宽容，应该（ ）
①尊重他人，求同存异 ②适度忍让，体谅别人
③坦诚相等，主动沟通 ④正视自己的不足，自觉调整和改造自己
A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③
14、“我是一个小分子，集体是大分母。”“个人是一滴水，集体便是汪洋大海，一滴水离开了海洋，便不能存在。”这表明了（ ）
①集体生活对人的性格、品德培养和塑造，起着至关重要的作用
②集体力量对个人困难的帮助的支持发挥着重要作用
③任何人都不能脱离集体而单独存在
④我们要自觉把自己融入班集体生活之中去
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答。共 2小题，共12分）
16、有位哲人这样评价友谊的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”人们赞美友情，寻求友谊，向往建立真挚的友谊。因为，友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。
问：（1）为什么友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需？（4分）
（2）你为怎样才能寻找到真正的朋友? （2分）
17 、根据如下图片回答问题：
（1）图片中学生的行为体现了什么优秀品质？我们为什么要相互支持？（3分）
（2）在学习、工作和生活中我们应该怎样做到相互支持？（3分）
三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。10分）
围绕如何创建良好班集体的问题，某班上几个同学展开讨论
小淇说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
小涛说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。
小刚说：一个班要取得文明班称号，最关键的是要靠班主任严格管理。
小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，建设良好的班集体要靠我们大家努力。
（1）你认为谁的观点正确？（2分）
（2）建设一个良好的班集体有什么作用？（4分）
（3）如何建设一个良好的班集体？（4分）
四、探究创新，积极实践（紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。10分）
14、团队是一个集体，需要竞争与合作。我们所在的班级就是一个团队，也需要竞争与合作。
（1）你所在的班级是否也存在不当竞争的现象？请列举两例。（2分）
（2） 你认为不正当竞争会给班级建设带来什么影响？（4分）
（3）请你为班级同学更好地合作学习提出几条建议。（4分）
参考答案
一、
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
D
C
A
D
C
C
D
C
ABCD
C
B
ABCD
ABCD
二、二、
（1）我们的生活需要友情，我们的成长需要友情；真挚的友情能使我们分享幸福和快乐，促进人们形成乐观向上的生活态度；友情带来的温暖，能使人们感受美好的生活和人生，使人们产生美好的情感；朋友的帮助和鼓励，能增添人们战胜困难和挫折的信心。
(2)见课本
（1）1.①乐于助人2.①乐于助人是社会生活的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。②学会助人，乐于助人，在必要时接受别人的帮助，就能共享一片和谐的天空。③与人为善，乐于助人，不但是爱心的体现，也表达着一种人生智慧。④一个人能为同时代人的完美、为大家的幸福而生活，生活才会更有意义。⑤关心和帮助他人，能给他人带来生活的力量和信心，使人有勇气战胜困难。
（2）首先要懂得关心他人的重要性，多考虑别人的感受，帮助需要我们帮助的人，并不求回报，真心希望别人生活得更好。其次要学会待人和善，与人为善是爱心的体现，也是一种人生智慧。第三要用实际行动去关心帮助他人。
是社会生活的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。②学会助人，乐于助人，在必要时接受别人的帮助，就能共享一片和谐的天空。③与人为善，乐于助人，不但是爱心的体现，也表达着一种人生智慧。④一个人能为同时代人的完美、为大家的幸福而生活，生活才会更有意义。⑤关心和帮助他人，能给他人带来生活的力量和信心，使人有勇气战胜困难。
三、（1）略
（2）a./班集体对一个人的思想、性格、兴趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都具有十分重要的作用。
b.良好的班集体为我们的身心健康发展奠定了基础。（必答）
c.良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。（必答）
（3）A.要依靠大家的共同努力，我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的 一份力量，集体的事也就是我们的事。
B.在集体中应顾全大局，以集体利益为重，我们要主动承担集体成员应尽的义务。
C.良好的集体氛围对个人的发展起着重要的引导作用，作为班级的一员，应为营造健康向上的氛围做出自己的努力。
四、（1）考试作弊，涂改成绩分数。
（2）不合理竞争不仅仅违反道德，甚至会触犯法律；会削弱团队精神，破坏人与人之间的关系，造成很大的内耗；使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯甚至可能降底竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步
（3）言之有理即可。
5
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