郁小张玉芳《水滴石穿》教案.doc

23 寓言两则
水滴石穿
教学目标
1.认识“阶、替、痒、嫌”四个生字，并能正确、工整地书写，积累生字所组的词语。
2.读懂课文内容，了解寓意，明白“水滴石穿”这个成语的意思。
3.拓展积累，在明白寓意的基础上，找出几个与“水滴石穿”意思相近的成语，并能写出自己的感受。
教学重点
读懂课文，理解故事内容，明白寓意。
教学难点
找出与“水滴石穿”意思相近的成语，写出自己的感受。
教学准备
本课生字卡片
《水滴石穿》教学课件
教学过程
一、揭示课题（3分钟）
1.了解什么是“寓言”（课件出示）
2.引出课题“水滴石穿”（课件、板书）
3.解题：“水滴石穿”是一个成语，今天学的这个故事是今人编写的一个寓言故事，题目中写了两种事物
水——→滴
石——→穿
二、学习课文内容（24分钟）
1.自由朗读课文，初步了解故事内容。边读边想：石阶是怎样被水滴穿的？
2.学习生字、词语（卡片、课件）
学生勾出生字词语，先自读，后抽读、齐读。
重点学习“痒”的部首和“嫌”的写法。
3.细读课文，理解内容
课件出示 议一议
石阶的两次笑有什么不同，情感有什么变化？引导学生用不同的语气朗读。
第一次（2自然段）：满不在乎，看不起水滴。
第二次（4自然段）：更骄傲，不以为然，轻视水滴。
水滴的言行态度（3、5自然段）：平常心，不急不躁，只是一滴又一滴地往下落。
结果（6自然段）：一年又一年，雨滴终于把石阶滴穿了。
读出这个漫长的过程，“终于”要重读。
把“雨滴终于把石阶滴穿了”变成“被”字句。
4.老师范读，分角色朗读，加深理解。
5.感悟寓意（课件）
悟一悟：故事想告诉我们什么？
故事告诉我们：不管做什么事，只要有恒心，有毅力，能坚持下去，就一定能取得很大的成绩。
三、拓展延伸（12分钟）
1.找出与“水滴石穿”意思相近的其他成语
绳锯木断 只要工夫深，铁棒磨成针 不屈不挠 持之以恒 积少成多
2.写一写
写出这个故事给自己学习上的启示
学了这个故事，我明白了，学习也要
3.学生展示
四、总结（1分钟）
今天，我们学习了《水滴石穿》这个成语故事，明白了做什么事都要有恒心，有毅力，要有坚持精神，这样我们才能做出很大的成绩，取得成功。希望你们也像故事中的水滴那样执着，那样耐心，在生活和学习中坚持努力，学到很多知识，长大以后成为对社会有用的人。

板书设计
水滴石穿

不急不躁 一年又一年
水——————————→滴 有恒心、坚持
满不在乎 骄傲 终于 ↓
石——————————→穿 成功