第九课雨中我在成长.doc

初一思品9课风雨中我在成长一课时 生活中的风风雨雨第9课风雨中我在成长 第一课时生活中的风风雨雨【学习准备】（一）复习回顾：1、 是人们前进的精神支柱和动力。2、要自强，首先就要树立 ，并 为之奋斗。（二）预习检查：1、挫折往往会给人带来 、 和 ，使人们的愿望难以实现，使人 、 、 。挫折会 ，使人一蹶不振，甚至会失去 。2、对于强者来说，挫折则能 ，使人变得更坚强； ，使人迸发出巨大的力量。“ ”，使人变 。从这种意义上说，挫折是的必经之路。【学习目标】1情感、态度、价值观目标：从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。2能力目标：增强承受挫折、适应环境的能力。3知识目标：知道人生难免有挫折，挫折具有双重性。【学习重点】人生难免有挫折和挫折的积极作用【学习难点】挫折的二重性【自学自练】自学指导一：听唱歌曲阳光总在风雨后，思考回答：这首歌告诉我们一个什么道理？自学指导二：观察教材P3536四幅图片，阅读教材P36正文和“相关链接”内容，回答：挫折的含义是什么？自学指导三：阅读教材P37材料、正文和“相关链接”，思考回答：（1）只有名人伟人才有挫折吗？（2）造成挫折的因素有哪些？尝试练习：最佳选择2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震，造成人员伤亡和财产的巨大损失，这主要是由（ ）导致的挫折。A、自然因素 B、社会因素 C、生理因素 D、心理因素【点拨指导】阅读教材P38-39内容，分组讨论下列问题：挫折是好事还是坏事？（为什么说挫折是把双刃剑？）（友情提示）1、挫折是坏事。因为：2、挫折是好事。因为：【展示交流】（1）挫折的含义和造成挫折的因素 （2）为什么说挫折是把双刃剑？【达标检测】一、最佳选择1、古语说：“人生不如意事常十八九。”意思是( ) A 人生不如意的事就十八九件 B 人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折C 人一辈子老是不如意 D 人生太苦，活着太累2、“万事如意”“一帆风顺”（ ） A 说明人的一生不可能遇到挫折 B是生活的真实写照C 只不过是人们的良好愿望 D说明人生难免有挫折3、在去年伊拉克战争新闻报道中，一名被炸伤的伊拉克儿童痛哭的图片牵动了万千善良人们的心。对于这名儿童来说，他所遭遇的挫折是由（ ）造成的。 A个人因素 B学校因素 C自然因素 D 社会因素4、雷火在他最擅长的语文考试中因为审题不清造成作文跑题，结果只得到了68分，造成他这次挫折的因素是（ ） A 学校因素 B 个人因素 C家庭因素 D自然因素二、材料分析心理学家将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内,结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。紧接着,心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都因撞到这块玻璃而跳不出去。过了一些时候，心理学家把这块玻璃拿掉，结果跳蚤再也不愿意跳了，自然也就没有跳出杯子。这个“跳蚤实验”给予我们很大的启示。其实，在很多情况下人也和跳蚤一样有类似之处：当自己经过一段时间的努力而没有达到预定目标时，便灰心丧气，认为这件事自己永远都办不到，并忽视自身力量的壮大和外界条件的改变，于是就放弃了实现目标的努力。久而久之，形成了思维定势，套在失败的经验中爬不出来，以致一次又一次丧失唾手可得的机会，最终一事无成，白白耗费一生。记得有句哲语说得很精彩：“有些人一遇到挫折就轻易地放弃，结果往往是在距离金子三英寸的地方停了下来。”伟人之所以是伟人，就是能不屈不挠地去实现预定目标，即使遇到再大的困难也永不放弃。请结合这一实例分析你对挫折的【反馈拓展】同步训练P2529页相关题目【预习准备】预习挫而不折 积极进取，思考：怎样正确对待和战胜挫折？【教学随记】初一思品9课风雨中我在成长二课时 挫而不折积极进取第9课风雨中我在成长 第二课时挫而不折 积极进取新授学案【学习准备】（一）复习回顾：战国孟轲：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”以上语句说明挫折具有 作用，是走向 的必经之路。（二）活动在线：请你对照同步训练30页的“挫折承受力测试”来了解自己的受挫能力。（三）预习检查：我们在对待挫折的态度上，要 ；在战胜挫折的方法上，要 ； ； ； 。【学习目标】1情感、态度、价值观目标：从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。2能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过难关。3知识目标：懂得承受挫折的能力不同，结果就不同，掌握战胜挫折的基本方法。【学习重点】战胜挫折的途径和方法【学习难点】直面挫折 不畏不惧；冷静分析 从容应对【自学自练】自学指导一：结合课本P39，自我评判“在挫折面前，你属于哪一种人？”自学指导二：请你谈谈自己所经历的一次挫折中，对待挫折的态度怎样？结果又怎样？比较各位同学对待挫折的不同态度和产生的不同结果，给了你什么启示？（友情提示）1、在挫折面前，如果 、 ，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会 、 ，失去了奋斗的激情。2、如果 ， ，勇敢地去战胜挫折，在生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造出 的人生。自学指导三：观察P41三幅插图，阅读p41正文：（1）请你说一说面对这些情况，我们应该怎么办？（2）请你填写：挫折是由 造成的。只有 ，才能找到应对挫折的方法。【点拨指导】材料一：一位老太太有两个儿子，大儿子是卖伞的，小儿子是晒盐的。老太太总是不快乐，天晴了，担心大儿子的伞卖不出去；下雨了，担心小儿子没地方晒盐。后来，老太太变换角度去想，天晴了，小儿子有地方晒盐了；下雨了，大儿子的伞好卖了。结果老太太天天都很快乐了。材料二：“512”四川汶川发生地震。在灾难发生的那一刻，如果能够采取恰当措施并进行及时的心理疏导，将能大大减轻受灾者的心理压力，避免或降低以后出现心理危机的风险。为此国家采取了一项重要措施，那就是向灾区派送心理疏导人员，实施心理疏导。材料三：见P43庄纳恩恩克的事例。读材料，结合课本P4243内容，分组讨论下列问题：（1）材料一中的故事告诉我们在遇到挫折时 的重要性。（2）如果你是灾区的一员，你会积极主动寻求帮助吗？你认为遇到挫折主动寻求帮助有什么意义？（3）庄纳恩恩克面对挫折，具备了 的精神和 的热情。挫折面前，怎样做到这方面呢？【展示交流】怎样正确对待和战胜挫折？【达标检测】一、最佳选择1某企业职工李某和王某因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，生活非常困难。这说明（ ） A树立正确的人生理想就不会有挫折 B承受挫折的能力不同，结果不同 C在成功的道路上一定会有挫折 D挫折的积极作用是主要的2“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”这说明在我们的人生道路上时常会遇到挫折。面对挫折，我们（ ）只能顺其自然，因为挫折无法避免 要知难而退 要认真分析导致挫折的原因 要掌握战胜挫折的方法A B C D二、材料分析王平在小学时学习成绩一直很优秀，同学们佩服他，老师经常表扬他。进入初中后，学习难度加大，竞争对手越来越多，王平的成绩下降了，老师对他的表扬越来越少了。王平从来没有过这样的感受，这无疑对他是一个重大打击，他闷闷不乐，甚至产生了辍学的念头请你告诉王平应怎样对待挫折？【教学随记】初一思品9课第三课时风雨中我在成长练习学案第9课 第三课时风雨中我在成长练习学案【练习准备】（一）最佳选择1、农民会遇到自然灾害而颗粒无收，工人会因为企业经营困难而下岗，机关干部也会面临精简机构而裁员，我们青少年也可能会在学习成绩、同学关系、身体健康等问题上遇到挫折。为此，对挫折正确的理解有（ ）人生难免有挫折 名人伟人有挫折，平凡人同样有挫折 由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标就是遇到了挫折 人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 挫折具有双重性，挫折本身是好事A、 B、 C、 D、 2、李冰父子修都江堰时多种方法均遭失败，挫折使他们冥思苦想。偶然发现农民洗土豆而激发灵感，便采用竹篓装鹅卵石的方法建筑分水堤坝，并获得成功。这启示我们面对挫折要（ ）具有挫而不折的精神 具备积极进取的精神和探索创新的热情 寻找解决问题的新办法和新途径 突破习惯性思维的障碍A、 B、 C、 D、（二）慧眼识别 （对的打“”号，错的打“”号。）1、挫折、失败、逆境会给人带来失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应。（ ）2、贝多芬“用痛苦换来欢乐”激励我们并让我们懂得：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。（ ）【练习目标】1情感、态度、价值观：通过练习，进一步增强从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。2能力目标：进一步增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过难关。3知识目标：进一步明确人生难免有挫折，挫折具有双重性。懂得承受挫折的能力不同，结果就不同，掌握战胜挫折的基本方法。【巩固双基】（一）生活中的风风雨雨1、人生难免有（1）、当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了 。（2）、不管是伟人还是普通人，都无法完全避免挫折，造成挫折的因素有 、 、 、 、 。2、挫折是把1、消极作用：2、 积极作用：是走向成功的必经之路。（二）挫而不折 积极进取1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；5、 。【典型引导】材料一：在去年的央视春节联欢晚会上，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈千手观音演绎的天衣无缝、美轮美奂、无论是现场观众还是广大网友，都对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈做出了“震撼、感动、流泪”的评价。殊不知，这些生活在无声世界中的残疾演员为了能够和音乐的节奏配合得完美无缺，付出了常人难以想象的辛苦和艰辛材料二：没有谁的一生是一帆风顺的，任何人随时都会碰上挫折。没有挫折，人生就会显得浮浅苍白；离开挫折，就意味着失去了思想源泉。因为有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人旷达。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而是他在挫折面前怎样选择是挫而不折，还是一挫就折。（1）“没有谁的一生是一帆风顺的”，对吗？请简要说明你的理由。（2）为了能使自己将来的人生“风光无限”，你准备在挫折面前做出怎样的选择？【达标练习】同步训练P2532相关练习题。【复习准备】记忆相关原理。【教学随记】初一思品第9课第四课时风雨中我在成长复习学案第9课 第四课时风雨中我在成长复习学案【概括导入、明确目标】情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。知识目标：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。【回顾整理、落实双基】请你根据所学尝试构建本课的知识结构。（可以采用你喜欢的形式）【典型引导、重点剖析】如果说人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中难以把握、难以预期的崎岖山路。只要我们具有战胜挫折的信心和勇气，不达目的不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，最终就能获得成功，实现人生的价值，享受人生的乐趣。假如以“勇于战胜挫折“为主题，召开主题班会，请完成下列各题。（1）请搜集至少三句战胜挫折的名言警句。（2）请你以主持人的身份写一段你对挫折认识的开场白。（3）讨论：在今后的人生道路上，你打算怎样把“绊脚石”变成“垫脚石”？【巩固拓展、总结规律】同步训练P2532相关练习题。【达标练习、评价反馈】单项选择题1、下列造成挫折的因素属于个人因素的是（ ）A、由于平时学习不努力，小强期中考试没有达到目标B、家长过分溺爱子女，致使子女的能力很差在现实生活中有很多不适应C、小赵在竞选班干部时落选了D、九八年长江特大洪水给国家、人民财产造成很大损失。2、“吃一堑，长一智”说明的道理是（ ）A、挫折能够增长人的聪明才智 B、挫折能够磨砺人的意志C、挫折具有消极和积极两种作用 D、挫折可以激发进取的精神3、当你在学习中遇到困难时，你应该（）A、放弃困难，另找出路 B、面对困难，过分自责C、推卸责任，摆脱困境D、冷静思考，探究产生困难的原因，寻找解决困难的途径【预习准备】 预习第10课坚强意志是成功的保证，思考：1、我们为什么要培养坚强意志？2、搜集关于坚强意志的名言警句，至少3条。【教学随记】