小班数学优质课教案及教学反思《认识形状》.docx

小班数学优质课教案及教学反思《认识形状》

活动目标：
1、稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。
2、在正确感知图形的根底上，能按物体的外形分类。
活动预备：
1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。
2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数一样)。
3、幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
一、出示图片，导入课题。
1、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征。
师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想熟悉吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)2、师：刚刚三个外形朋友介绍了，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?
师：再一起来熟悉一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。
二、按物体的外形分类。
1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮忙图形王国的这些宝宝送回家吗?
(1)哎呀，外形朋友想请小朋友们帮助了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是外形的?“文.章出自屈a教师教.案网“请小朋友说一说。
如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。
小朋友真棒，帮外形妈妈把孩子都送回了家。
三、嬉戏：找朋友师：小朋友看看胸前，你现在是什么外形的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。
四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。
哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧!
小朋友真能干，把饼干送到外形王国去吧，和那里的外形宝宝一起共享。
教学反思：
为了更好地吸引幼儿的留意力，提高孩子对活动的兴趣，同时依据小班的年龄特点，我特殊采纳拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还特殊设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松开心的气氛中学习，激发幼儿探究的欲望。