明天不封阳台.docx

《明天不封阳台》
学习目标
1、 理清文章线索
2 、学习简洁而传神的描写性语言,体会叙议结合写法的好处
3 、正确理解人与自然关系,明确人与自然和谐相处的道理和意义
自学提示：
自读课文，掌握下列词语的音、形、义
倏然 喧嚣 悖论 龟裂 　温馨　 伊甸园
变幻莫测：变化很多，使人无法捉摸
安身立命：生活有着落，精神有所寄托
不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
问题探究： 
1、请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。课文有一条明显的叙事的线索：封不封阳台
2、边读边思，理解课文。
3、为什么明天要封阳台呢？
（生：可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间）
是的，现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台，给自己留下一个清净的空
4、后来为什么这种想法又动摇了呢？
（生：是因为一只受伤而又在孵蛋的鸽子的到来）
鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。（儿子：惊喜、忧虑、怜爱 。父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的所在。）
5、为什么最后决定不封阳台？
提示：父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗？仅仅为儿子有个“玩伴”考虑吗？父亲还有怎样深远的思考？
6、大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？ 
打开阳台，让鸽子自由来往；打开阳台，让人类与自然和谐相处。（板书）
品味语言
作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。
拓展延伸：
生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？
1）我希望： 不再
如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席
青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊
果子狸的病毒不再让国人惊恐万状
芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声
……
2） 是大自然对人类痛苦的哭诉。
如：天空冒着浓烟，河水发黑变臭，臭氧空洞越来越大，土地日渐荒漠，沙尘暴不停肆虐，温室效应加剧，厄尔尼诺现象加剧，北极冰川融化，海平面上升……
同学们，听到你们发自内心的呼喊，我非常感动。我觉得，大家都已经明白了这样的道理：人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然，其实就是善待我们人类自己。我相信，只要我们每个人都付出努力，我们的世界一定会更加美丽。幸福生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。