侯邦利个人自我诊断SWOT分析表.doc

个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势1、 课前备课认真，课中教学灵活，课后复习巩固。2、 面向全体学生，充分调动每个学生的积极性，积极参与各种探究性活动。3、 注重个体发展，采取相互交流、座谈、小组讨论、社会实践等形式，充分体现思想品德课教、学、用的有机统一。4、 关心和爱护学生，关心学生的生活，关注学生思想变化，与学生建立良好的“师生友谊”。我的劣势1、工作以来，很多零散的教学经验不会归纳总结，形成一套属于自己的教学特色，亮点不够突出。2、学生平时的作业量很少，检测、训练的量不够，对重点知识巩固还不够。3、现代化教学，比如多媒体、电子白板，音响视频应用不够，还没有充分发挥这些教学手段的积极作用。 我面临的机遇正置“国培”计划的全面铺开，能够让我尽快的熟悉培训的目的、意义，各种有效手段，通过视频看课，参与活动，做作业，能接触很多的优秀专家，优秀的教育资源，积累更多的经验，提高教育教学水平。我遇到的挑战1、电脑技能和操作水平有限，还得进一步加强。2现代化的多媒体教学，电子白板操作必须能熟练地应用。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1、不断努力学习，掌握好专业知识，总结各科教学方法，能适应新形势下的教学计划、教学设计等，切实将课本知识运用到实际生活中。 2、学好专业知识的同时，积极参加教育部门、学校组织的各种教育教学活动，学会独立解决现实生活中遇到的各种问题，为学生服务。3、利用好网络资源，应用现代化的多媒体技术，整合资源，给教育教学提供更加丰富的能容。4、不仅要熟练地掌握专业知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。5、在工作坊中积极与他人沟通交流，在教学团队中确实有效的发挥自己的作用。