表达教学设计.doc

课 时 计 划
课 题：
表达 小小创意广告
第 1 课时
时间：8.30
教学目标：
1.培养表达的兴趣。
2.能清楚地表达自己的想法，并初步感受广告的特点。
3.通过广告语的设计，增强学生的环保意识。
教学重难点：
清楚表达自己的想法。
教学准备：
广告语的搜集、动画片搜集
教学过程
一、 对比如题
出示广告语“别伤害我！”和“别踩我，我还没长大！”对比指导哪种广告方式打动你。
二、 出示几组有创意的广告语，总结特点
1.读一读各个广告语，读的过程中你用什么样的心情来读，谈一谈自己的感受怎样。小组探讨其特点。
2.小组归纳。
3.总结广告语言的特点：
（1）语言简短。
（2）表达出意思。
（3）创新。
4.学习为什么要设立广告牌。
三、实践创意广告牌
通过图片等形式进行创造，初步感受广告牌的特点。
四、作业布置。
二次备课：
对几组广告语进行指导。
指导用不同的方式进行广告创作，并注意广告牌的几个特点。