八年级生物上册-第八单元健康的生活第一章传染病和免疫复习提纲-人教新课标版.doc

第八单元 健康的生活 第一章 传染病和免疫
1、传染病及其预防： ⑴、传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 ⑵、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
※ ※2、传染病流行的三个基本环节：①、传染源 ②、传播途径 ③、易感人群。
A:传染源是指能够散播病原体的生物。 B、传播途径：病原体离开传染源到达健康
人的途径。传播途径有空气（流感病毒）、水、饮食（肝炎病毒、菌痢）、生物媒介（鼠
疫、疟疾）、飞沫（流感病毒）等传播。C、易感人群：容易感染某种病原体的人（婴
幼儿、老年人）。艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）,主要是接触传播。
※ ※3、预防传染病的三个基本措施：①、控制传染源 ②、切断传播途径 ③、保护易感人群。预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。
4、传染病的特性：有 病原体，有 传染性、流行性、免疫性、可预防性 等
传染病特性
说 明
举 例
有病原体
传染病都有病原体
流感病毒（流感）、 结核杆菌（肺结核）、
HIV（艾滋病）、 肝炎病毒（肝炎）、
回虫卵（蛔虫病）、 淋球菌（淋病）
有传染性
能在生物之间通过不同途径相互传播
①、流感、肺结核通过飞沫，空气传播；
②、艾滋病、肝炎、淋病通过接触传播；
③、肝炎、蛔虫病通过饮食传播。
有流行性、
季节性、
地方性
①、在一定条件下可爆发、流行以致大流行。②、受气候影响，只在一定季节发病③、只限在某地区流行
①、流行性感冒，鼠疫；
②、疟疾、鼠疫；
③、鼠疫、血吸虫病、乙型脑炎

有免疫性
人们在患过某些传染病你、并痊愈后，可以产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。

流行性感冒、麻疹、水痘、天花等
可预防性
做好控制传染源 、切断传播途径 、保护易感人群的工作，传染病可以预防。
早报告、早隔离、早预防、早诊断、早治疗；积极锻炼；搞好卫生。
※ ※5、免疫：人体具有的一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
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6、抗原：引起人体产生抗体的物质(如：病原体)。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会产生过敏反应.
抗体：当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。叫做抗体。一定的抗体和一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性
7、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两类：①、非特异性免疫：是人生来就有的，针对多种病原体起作用的。如吞噬细胞、溶菌酶、各种屏障等。②、特异性免疫：后天才有的，针对一种病原体起作用的。
自动免疫 自然的：患传染病或隐性感染后获得的免疫力
8、特异性免疫 人工的：预防接种后获得的
自然的：通过胎盘、哺乳传给婴儿的
被动免疫 人工的:注射抗毒素、抗菌血清获得的
※ ※9、人体免疫的三道防线：①、皮肤。粘膜和纤毛 （ 非特异 性免疫 ）
②、体液中的杀菌物质和吞噬细胞
③、人体中的免疫器官和免疫细胞 （ 特异 性免疫 ）
※ ※10、免疫的功能：①、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；②、清除体内衰老、死亡、和损伤的细胞；③、监视、识别、和清除体内产生的异常细胞。
11、计划免疫: ⑴、计划免疫概念及意义：根据某些传染病发生的规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给易感人群接种，以达到预防、控制、和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行的预防接种，简称为计划免疫。
⑵、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于生物体，可以产生相应的抗体。

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