(部编)初中语文人教七年级下册《精彩广告词齐探究》研究任务.docx

《精彩广告词齐探究》研究任务

1.设计好本次研究性学习的任务，召开学习小组组长会议，分配好各组的研究任务，落实各小组成员的分工。
小组
收集广告词任务
收集途径
研究任务
A1
B1
走街串巷,寻找身边的
精彩商业广告词
走街串巷
这些广告词是否精彩？
精彩在何处？
A2
B2
运用了拟人、排比和
比喻修辞的广告词
报纸、杂志
探究广告词演变的历史
A3
B3
运用了对偶、疑问和
引用修辞的广告词
电视、广播
探究广告词的目的
和作用
A4
B4
运用了押韵、顶真和
反语手法的广告词
网络
设计广告词的互动
游戏环节
A5 B5
走街串巷,寻找身边的
精彩公益广告词
走街串巷
公益广告词的影响
和意义

2.指导学生广泛收集精彩的广告词，并小组合作将收集到的广告词筛选归类，制作成课件。领取同一任务的两个小组讨论商量，借鉴参考另外一个小组的研究方式，取长补短。
3.学生以小组为单位排练展示研究成果。每位小组成员都要在小组内排练展示，小组再推选出代表在班级展示。
4.活动展示课后，小组要完成课后作业。广告海报以小组为单位完成上交，作品将在教室展示栏张贴。
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