《纪念白求恩》课堂练习.docx

纪念白求恩同步练习

一、下列加粗字注音有误的一项是
A．派遣（qiǎn）         拈轻怕重（niān）         热忱（chén）
B．担子（dān）          狭隘（yì）                   纯粹（cùi）
C．殉职（xùn）          教训（xùn）                 延安（yán）
D．殖民（zhí）          鄙薄（bǐ）                   见异思迁（qiān）

二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来
1．A．殖民           B．不足到     C．趣味     误：____________   正：____________
2．A．晋察冀        B．拥护         C．姿本     误：____________   正：____________
3．A．精溢求精    B．解放         C．悲痛     误：____________   正：____________
4．A．付责          B．医疗         C．佩服     误：____________   正：____________

三、判断下列对各句的分析是否正确
1．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析：这个句子运用了反问的修辞。（    ）
2．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。  （    ）
3．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（    ）
4．一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
分析：这句话运用了排比的修辞手法。（    ）

四、分析下列句子，回答问题
1．出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？
2．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？
3．白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？

五、在下列文段的横线上选填恰当的称呼
从前线回来的人说到  ①  ，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡是身受  ②  的治疗和亲眼看过   ③   的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习   ④   的这种真正的共产主义者的精神。
A．白求恩同志       B．白求恩       C．白求恩医生

六、阅读下面文段，回答问题
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
1．这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（    ）
A．白求恩同志毫无利己的动机。
B．白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C．白求恩同志具有国际主义精神。
D．每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。
2．指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3．这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（    ）
A．例证法                                              B．引证法
C．对比论证法                                       D．比喻论证法
4．用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。
___________________________________________________________________________
5．指出文中画线句子的作用。
___________________________________________________________________________

七、阅读下面文段，回答问题
（一）
①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1．这段话共八句，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。
①  ②  ③  ④   ⑤  ⑥  ⑦  ⑧
第一层：___________________  第二层：___________________
2．第⑧句“……但只要有这点精神，……”“这点精神”是指：___________________
3．解词：纯粹：___________________
4．写出下列词的同义词。
高尚______________     道德______________      纯粹______________
5．写出下列各词的反义词。
伟大______________     崇高______________     精细______________
6．在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情？
___________________________________________________________________________
7．为第⑧句中的词语选择相应的项目。
①高尚的人（    ）                               A．指修养方面
②纯粹的人（    ）                               B．指人格方面
③有道德的人（    ）                           C．指品质方面
④脱离了低级趣味的人（    ）             D．指人生意义
⑤有益于人民的人（    ）                    E．指志趣方面

（二）
甲文：
图书馆是怎样的一个地方呢？
简单地说，图书馆是人类智慧和知识的宝库；是搜集、整理典藏和向读者提供文献资料的机构。
历来人们都把图书馆看成读书、治学的场所。借助图书馆在学问、事业上有所成就的，大有人在，革命导师马克思在大英博物院图书馆留下了永恒的脚印；列宁在流亡中到过欧洲好多图书馆；毛泽东在学生时代利用图书馆读了很多书，开阔了眼界，丰富了思想，树立了为劳苦大众奋斗的目标；著名数学家华罗庚、陈景润也都是利用图书馆学习成才的。
乙文：
说到许多图书馆无钱买书这一现象时，某市图书馆馆长感慨良多：“现在许多地方的领导，只把眼睛盯在金库上，而对地方图书馆书库却视而不见。这些人以为搞经济建设，就一定要在金库上做文章，至于书库则无关紧要。这就造成了书库越来越旧越来越空。”作为一名图书馆工作人员，笔者对图书馆无钱购书的现象是深感忧虑的。我国许多地、县级图书馆，只有极少甚至基本上没有购书经费；相当多的图书馆的书库不是空荡荡，就是用旧书充数，因而对读者产生不了多大吸引力，对当地经济建设的发展也不可能提供新的有价值的科技和商业信息；有些图书馆甚至名存实亡。而且这样的“空壳图书馆”几乎全部出现在经济落后地区。前不久，一位外商到某市图书馆查阅香港《文汇报》和《大公报》，当他得知该馆因无足够经费订阅图书报刊时，连连摇头说：“怪事怪事，一个市级图书馆竟是如此可怜，哪里像个开放城市！”这位商人没有说错，搞经济建设而不注重充实书库，的确是令人难以理解的怪事。
要想金库充盈，就要设法让书库先“盈”起来。
1．甲文的体裁是_______________，乙文的体裁是_______________。
2．甲、乙两文所表达的中心内容各是什么，请用横线在文中分别标出。
3．对甲、乙两文所表达的共同点归纳完全正确的一项是（    ）
A．人类智慧和知识可以从图书中获取
B．人类智慧和知识必须用金钱才可换到
C．人类智慧和知识只能从图书中获得
D．人类智慧和知识只有从生活中才可获得
4．甲乙两文都举了事例。对甲文来说，所举事例起了_______________的作用；对乙文来说，所举事例有_______________的作用。
5．从表达方式来看，两文都用了____________这种表达方式。
6．甲文首段属于____________句式。

参考答案
【同步达纲练习】
一、B
二、1．B．到—道  2．C．姿—资  3．A．溢—益  4．A．付—负
三、1．错  2．对   3．错   4．对
四、1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。“生怕”一词生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂，以捞取政治资本。如果把“生怕”换成“很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。
2．这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。
3．删除不好。因为“在整个八陆军医务系统中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”的范围处所，删掉后意思会模糊不清。人们会想，这高明的医术是表现在根据地，还是在全国范围，抑或在世界上？由此可见，即使是赞誉之词也需准确而严谨。
五、①B  ②③C  ④A
六、1．D
2．白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）
3．A
4．“白求恩同志……当作自己的事业”。事实。
5．运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调、突出论点。
七、
（一）1．①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；
第一层：记叙自己同白求恩的交往；
第二层：论述学习白求恩精神的意义。
2．指毫无自私自利之心的精神。
3．形容思想纯正，品德完美。
4．伟大  品德  真正
5．渺小  卑劣  粗糙
6．表达一种遗憾的心情
7．①B  ②C  ③A  ④E  ⑤D
（二）1．说明文  议论文
2．甲：图书馆是人类智慧和知识的宝库，是搜集、整理典藏和向读者提供文献资料的机构。
乙：要想金库充盈，就要设法让书库先“盈”起来。
3．A
4．说明图书馆功能  论述书库与金库的关系，即书库是搞好经济建设的前提
5．记叙
6．设问