第二单元第二节第二课时.doc

湘教版九年级思想品德教案---第二单元第二节第二课时
第二课时
教学内容：资源小国，环境污染与破坏
教学目标：
a)    了解我国自然资源的基本特点；
b)    了解我国面临的环境问题；
c)     明确社会主义初级阶段我国面临严峻的资源和环境形势。
教学重点：我国面临严峻的资源和环境形势
教学过程：
一、           导入新课。
【解说】我国面临严峻的人口形势，由于人口的增长和近代大工业的崛起，资源短缺、环境恶化已成为世界性问题，我国问题尤为严重。
二、           讲授新课。
1、资源小国
【提问】有人说我国既是一个资源大国，又是一个资源小国，你认同吗？为什么？
（学生讨论回答，教师归纳）
【明确】我国自然资源总量大，种类多——资源大国
但人均占有量少，开发难度大——资源小国
【读书指导】教材035第一、二段小体字。
【提问】我国面临着哪些严峻的资源形势？
（学生讨论回答，教师归纳）
【明确】1、人均占有量少，并随着人口的继续增加而加剧。
2、资源分布不平衡，造成运输紧张，生产成本高。
3、资源的开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费。
【议一议】见教材036“议一议”。
2、环境污染与破坏
【提问】什么是环境问题？
（学生回答，教师归纳）
【明确】环境问题主要是指环境的污染和生态环境的破坏。
【提问】我国存在的环境问题有哪些？
（学生看书并回答）
【说一说】教材036的图片反映了我国面临的哪些环境问题？
（学生讨论并回答）
【提问】造成环境恶化的因素有哪些？
（学生讨论3~5分钟，派代表回答）
【明确】1、人口的压力构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒，围湖造田，乱砍滥伐，破坏植被。
2、我国是世界上最大的发展中国家，肩负着发展经济的重任，工业化起步晚，起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，以损害环境为代价而换取经济的一时繁荣。
【想一想】在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？
三、           总结：
我国面临着严峻的环境和资源形势，只有保护资源，改善环境，使人口、资源、环境协调发展，才能保证社会主义现代化建设的顺利进行。
四、           作业：
1、我国面临的环境问题可以概括为（ ）
（1）人口多（2）资源少（3）环境污染严重（4）经济发展落后问题费 2、
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
2、根据下列数据制定一幅条形统计图，并说说这些数据说明了什么。
在我国，人均耕地占有量为世界平均水平的32%，人均淡水量为24%，人均森林蓄积量为13%，人均煤炭储量为47%，人均铁矿储量为49%，人均铜矿储量为29%