袁柏青“一课一技”信息技术计划表.docx

“一课一技”计划表研修计划个人专业发展基础分析 我是一名从教五年的小学体育教师，本人立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。基于本人的研究生学习经历和目前学校兼职工作（教导处、文秘等工作），对办公软件比较熟悉，信息技术能力较好。本次研修内容确定 根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件和学科特点，本人选取了主题技术支持的课堂讲授及评价效果为本次工作坊研修提升的主要内容。具体： 执教的“一课”表现在将思维导图运用到体育课堂具体的案例中，通过课堂实例检测思维导图在体育教学中的效果。 信息技术技能“一技”表现在思维导图（新的教学、学习方法、新的技能）在体育教学课堂中的应用。个人研修安排一、 设计利用技术资源支持课堂讲授的实践任务，制定实践指导方案，教师完成课堂讲授环节的教学实践。二、提供利用技术资源支持课堂讲授的典型案例三、案例分析四、教学效果评价五、反思总结六、提交思维导图在体育教学中应用研究报告，验收成果，考核结业。所需要的支持 思维导图软件，如：MindManager