个人自我诊断SWOT分析表（李）.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、工作认真负责，细心踏实
2、以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取
3、在实验中要多于尝试，多于改进，才能发现更好的方法
4、有计划性，再有合理安排，最后是积累经验
工作中也存在一些不足，
1. 做事情缺乏持久的耐心，有时会因精力不够而不能坚持下去。
2.有惰性和畏难情绪, 教学理论还相对比较薄弱。知识面比较窄。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校重视实验教学，尽可能的提供先进的实验仪器，自己要不断地去从中学习，扩展自己的知识面。
工作缺乏挑战，很多人认为实验工作与教学无关，无非就是机械式的不用动脑筋的工作，自己也会受此影响而没有学习的动力。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 对教育要时刻保持高度热忱，能够很好的接受新知识新挑战和新事物。
2、 工作态度认真负责，有计划地安排好各项工作。注意积累经验。
3、 为人随和，不与他人他事计较得失，以平和的心态对待
要消除消极的学习态度，认真面对人才竞争激烈和需求饱和的严峻问题，教师的知识结构的变化和不断学习。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
要珍惜每次学校提供的各项培训的机会，专心致力于本职工作，不断充实自己，同时学习和制定本学科的实验教学任务，发挥自己的优势，改进自己的不足，更好地为教育事业服务。
1、严肃面对现实的压力，具备应对时局变动的素质。
2、从目前来看，各项政策的变动，也许教师这个职业并不是“一证到底”，也就是说教师要不断学习，要利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇不断学习，不断进步。