歌曲：粉刷匠.doc

歌曲：粉刷匠活动目标：1、 通过学习歌曲粉刷匠，使幼儿能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情低演唱歌曲。2、 感受劳动的愉快。3、 了解不论是什么样的劳动人民是了不起的。活动准备：帽子、刷子等。活动过程：一、 引入。师：我们一起来看看这是什么?什么人用的?（出示刷子）幼：刷子,刷墙的人用的。师：小朋友们说的都没错，他还有一个好听的名字叫“粉刷匠”。（幼儿跟说2遍）戴头饰师：看我现在是谁？幼：粉刷匠。二、 熟悉歌词内容。1、师：我想和小朋友们讲一讲我刷房子的故事。你们想听吗？放录音：我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。哎呀，我的小鼻子变了变了样。2、师：听了粉刷匠的故事，你知道了什么？3、根据幼儿回答，教师引导，让幼儿理解歌词内容。我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？你能用一个动作表示粉刷匠粉刷的本领强吗？（幼儿自创动作）(2)粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里，再刷哪里？刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。谁来做一做刷得像飞一样的动作。4、师幼以对口令的形式完整理解歌词。三、 教师扮演粉刷匠，幼儿学唱歌曲。1、我把我刚才的故事编出一首好听的歌，我们一起来听听吧!教师清唱一遍。（拍手打节奏）2、刚才小朋友们为我编了好看的动作，现在我要边干活边唱歌了。你们可以试着跟着我一起唱好么？（幼儿起立，轻轻地跟着老师一起唱。）3、有了小朋友的帮助，我干活更有劲了。我们再一起跟音乐唱一遍好吗？听好前奏。(师弹琴)4、我干活的时候很累，但是我很高兴，你们知道为什么吗？（幼儿说想法）我们再一起用高兴的心情来唱这首歌吧！（跟音乐）5、请幼儿扮演粉刷匠。师：你们想做粉刷匠吗？ 我请几位小朋友上来和我一起做粉刷匠。音乐游戏：刷房子。1、我们一起来做最棒的粉刷匠吧！一起表演。（跟伴奏表演）2、现在你们就是最棒的粉刷匠了，老师发现这间房子需要粉刷了，你们谁愿意帮我去刷房子呢！拿好你们的刷子，我们出发吧。刷的时候把歌唱起来，这样房子才会变漂亮呦！四、结束。粉刷匠的工作虽然辛苦，但他们是了不起的。生活中有许多人的工作都是了不起的，像司机、清洁工、医生，下节课我们把他们也编进歌曲中去好不好？我们现在回教室把这首歌唱给别的小朋友听好么？（带幼儿回教室）