艺术：粉刷匠.doc

中班艺术活动：粉刷匠
执教者：王嘉莉
活动目标：　　
1、感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。　　
2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。　　
3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。　　
活动准备：　　
1、刷子若干把，废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。　　
2、歌曲动画《粉刷匠》。（可在电脑里搜索）　　
3、图片：粉刷匠、美丽的新房子。　　
活动过程：　　
一、欣赏图片《美丽的新房子》。　　
1、教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？　　
2、（出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。　　
二、模仿粉刷匠的劳动场面。　　
1、（出示刷子）请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂亮一点。　　
2、教师：先想一想房子的哪里需要粉刷？　　
三、欣赏歌曲《粉刷匠》的电脑动画。　　
1、教师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？　　2、教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。　　
3、重点引领孩子做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。　　
四、倾听歌曲，记忆歌词。　　
1、（出示范图）教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的？图片里面还藏着一首好听的歌曲呢！请你仔细地听一听。　　
2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。　　
3、教师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了？　　
五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。　　
1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。　　
2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。　　
3、在动作的配合下，记忆歌词。　　
4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。　　
5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。　　
六、延伸活动：绘画《小小建筑师》。　

课后反思：
通过这首歌曲的学习，真正让孩子们在劳动中感受到了音乐的乐趣，感受到了劳动的快乐。也让孩子们在歌曲学习的过程中，进行了情感教育。学会用自己的小手，做一些力所能及的事情，来装扮自己美丽的童年世界。
2013年6月