第一讲严格遵守规则与法律.doc

第一讲 严格遵守规则与法律
教学目标：
1．情感、态度、价值观目标：
帮助学生树立尊重规则、尊重法律、追求公正的观念。
2．能力目标：
使学生能够理解法律的基本特征，法律的本质，能遵纪守法，初步形成法律意识和法制观念。
3．知识目标：
了解法律的基本概念及其特殊性。
重点：法律是一种特殊的行为规范。
难点：法律是特殊的社会行为规范。
教学过程：
一、 导入（案例导入）
教师以学生常见的社会现象导入正常的社会秩序，不仅需要纪律、道德规范等非强制性规则来维护，更需要一种强制性规则——法律的保障引入。
二、 法的传说
学生看辅助文字，说说古人造“法”字从“水”、从“ ”、从“去”。
教师小结：“法”包含维护公平，铲除邪恶的意思。那么，法律是靠什么来维护公平、铲除邪恶的，法律有什么特征，法律的本质是什么？
三、学生阅读中间的辅助文字，从中你们有哪些收获。
1、《汉谟拉比法典》在世界法律史上有什么地位？
2、这部法律是谁制定的？
3、汉谟拉比是一个什么样的人？他生活中哪个时代（哪个社会）? 4、这部法律代表的是哪个阶级的利益？
结论：法律的本质
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。 教师要特别强调，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，所以，国家的意志就是人民的意志。我国的法律体现人民的利益和意志。
四、 出示案例
学生阅读案例，找出案例中的相同点，在学生回答的基础上，教师总结，引出法律的基本特征法律由国家制定并认可
教师根据案例介绍我国法律是如何制定的，是如何体现这一特征的。 在我国，法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改。我国公民通过人民代表的形式间接参与了法律的制定。因而，我国法律能充分体现人民的利益和意志。
比较道德、纪律、章程、法律制定上的不同，引出所有的规则包括国家的政策都不能违反法律。
五、 一个国家制定一部法律，如果不执行、不实施，这部法律还有用吗？如果严格执行，过程会一帆风顺吗？
出示案例引出法律的基本特征法律靠国家强制力保证实施。 哪些是国家强制力，出示图片（军队、法庭、监狱、警察）让学生从感性上理解国家的强制力有哪些。
出示案例： a、 请在案例中，勾画出能体现法律靠国家强制力保证实施的句子。
b、 案例中的人以前是做什么的？
c、他们违反法律都受到了相应的处罚，说明了什么？
此案例设计的问题一方面巩固法律靠国家强制力保证实施，另一方面由学生的回答，教师总结引出法律的第三个特征
六、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
指导学生阅读辅助文字，感受法律面前人人平等，同时感受我国是一个法治国家，党中央惩治腐败的坚定性。
现在，大家知道什么是法律了吗，先由学生归纳，然后教师总结。
七、法律的含义：
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范
指导学生理解背诵。
八、引导学生比较法律、道德、纪律、宗教戒律的相同点和不同的。
九、巩固练习