大米是怎么来的.doc

集中教学活动设计
活动名称
大班科学活动《大米是怎么来的》
设计者
谭梅
活动目标
1、尊重农民的辛勤劳动，增强爱惜粮食的意识。
2、了解水稻的生长过程及与人们的密切关系。
3、尝试根据牙齿特点仿编儿歌。
活动重点
了解水稻的生成过程。
活动难点
增强爱惜粮食的意识。

活

动

过

程
活动过程
(一)出示图片,引发猜想
提问:妈妈端来的是什么饭?猜猜大米是怎么来的呢?
(二) 观看课件，了解水稻的生长过程
I.出示图画书封皮。
集体观察、认读书名《大米是怎么来的》。
2. 观看课件，欣赏故事。
提问:
(1)大米是怎么来的?
(2)农民伯伯先在田里撒上什么?
(3)秧苗长出来以后,再种到哪里?
(4)为了让秧苗长得更好，农民伯伯还要做什么?
(5)稻穗什么季节长成?如果有麻雀来吃稻谷怎么办?
(6)怎样把水稻从田里割下来?
(7)特别饱满的稻谷为什么要藏起来?其他的稻谷是怎样变成大米的?
3.欣赏诗歌《香喷喷的米饭哪里来》,进行小结。
(三)圈片排序,增强爱惜粮食的意识
1.出示不按顺序摆放的水稻生长过程的图片,说说每张图片的意思(整地、育苗、插秧.除草除虫、施肥收割)。
2.各组将图片按水稻生长过程进行排序。
3.请各组展示介绍,集体评价。
4.讨论:大米来之不易,应当怎样尊重农民伯伯的劳动并爱惜粮食呢。
(四)游戏巩固，了解水稻与人们的密切关系
1.扩散思维:大米除了可以蒸米饭，还可以做什么? (做米汤、米粉、米酒、凉粉、雕刻、化妆品等)
2.巩固游戏。如教师说“蒸、蒸、蒸米饭”，幼儿就表演蒸米饭的动作.说完后，幼儿摆个动作不动，教师来“闻一闻”米饭香不香:教师说“酿酿、酿米酒”,幼儿表演酿酒的动作，做完后幼儿不动，教师再“闻一闻”米酒香不香等。也可请个别幼儿发指令，钟

活动延伸：
播放种水稻生长视频，阅读幼儿用书，进一步了解水稻的生长过程。