四上复习要点(第三单元填空).doc

第三单元

9．泉城
1．《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的_______，抒发了_________的思想感情。济南的泉水____________，所以人们称济南为“_________”。
说到济南，自然会想到济南的____________。这些泉有的（________），好像银花盛开；有的（_________），好像明珠散落；有的（________），听起来如虎啸狮吼；有的（________），听起来如秋雨瀟瀟。其中最著名的要数________、_________、________和_________了。（_______）被誉为“第一泉”。课文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“_______”，五龙潭“______”，黑虎泉“__________”，趵突泉“_______________”。
2．描写泉水流动的样子：珍珠泉____、五龙潭______、黑虎泉______、趵突泉______。
“涌”是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多流势猛；“冒”是说泉水相对多而缓，并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面。
3．描写泉水样子的词语：___________________________________________
描写泉水声音的词语：_______________________________________________
描写水的词语：_______________________________________________

10．九寨沟
1．《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对_______________________________，精心描绘了九寨沟____________的自然景观，抒发了_______________的思想感情。
“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个_____________的人间仙境啊！”这一自然段在全文中起总结全文的作用。整篇文章显得____________________。课文为我们描绘了四幅美丽的图画：__________，___________，__________，____________。
2．九寨沟在__________________________________________的万山丛中。因为____________
_____________________________________，所以人们称它为九寨沟。课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光，还介绍了_______________________________________四种动物。
3．描写九寨沟的景物特点：水（__________）、树（__________）、瀑布（___________）
描写花儿的词语：_______________________________________________
景点与所在地相连：五花海（四川）、蝴蝶谷（台湾）、玄武湖（江苏）、庐山（江西）、西湖（浙江）

11．田园诗情
1．《田园诗情》是一篇________，描写了________、_________、________的荷兰的田园风光，洋溢着__________的情趣。作者以描绘荷兰的_________为主要内容，精心选择一系列意象，营造出____________的意境，抒发了__________________________________的赞美和______之情。
课文_______的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图。
2．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（_______），碧绿如丝绒般的草原是天然的（____），碧绿色的低地镶嵌在（_________）之间。荷兰的确是水之国，（_______），牧场之国。

12．桂花雨
1．《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以______为线索，写出了“我”童年时代的______，表达了“我”对____________________________________。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝，____________________________________________________________________________________。
2．“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了“我”______________________________。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了______________________________________。
回想起当年摇桂花的情景，不仅给“我”摇“来了____________________，还摇来了_______
____________________，摇来了____________________。
3．桂花的用处可多啦！桂花可以（______），可以（___________），还可以（_______-）。
4．母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
母亲说金桂香，实际上表达了她________________________。

练习3
1．书信格式包括五个部分：_______________________________________________
2．重要的地方或生字新词 在下面画( ) 关键词语 在下面画( )
对某些内容有疑问 在后面画( ) 精彩的语句 在下面画( )
需要重读或摘抄的章节 在前面打( )
3．描写山水景色的词语：_______________________________________________
4．有关读书的名人名言。
“书犹药也，善读之可以治愚。”这是_____--说的，说明读书可以________________
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话_________把______比作________，告诉我们___________________________，读书可以使我们_______________。
5．歇后语由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。
（1）歇后语举例。
竹篮打水——( ) 十五个吊桶打水——( )
擀面杖吹火——( ) 八仙过海——( )
小葱拌豆腐——( ) 月亮里有桂树——( )
黄鼠狼给鸡拜年—( ) 哑巴吃黄连——( )
猪八戒照镜子——( ) 丈二的和尚——( )
（2）歇后语造句。
①黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——( )。
②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——( )。
③写文章要有新意，不能老和尚念经——( )。
④文静的我对武术是擀面杖吹火——( )。
⑤听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是( )——一青（清）二白，很快就解了出来。
⑥我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如( )——七上八下的。
⑦别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是( )——没安好心，在动你财产的脑筋。
⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是( )——一场空。
6．我们在写“官”“窜”“霞”等字时，上面的“帽子”会变化，有时大，有时小。“宀”小，“穴”大一点，“雨”更大了，写时要注意。
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