平面镜成像导学稿.doc

4.3平面镜成像学习目标1、通过实验探究了解平面镜成像的特点；2、了解平面镜成虚像，虚像是怎样形成的。学习重点：平面镜成像的特点 学习难点：平面镜成（虚）像的原因需要器材：平面镜、平板玻璃、支架、刻度尺、坐标纸等。知识准备1、光的反射：光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。2、我们把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。如：平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。3、当你照镜子时，镜子里的另一个“你”就是你的像。【活动一】探究平面镜成像的特点：【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？经常观察自己在平面镜中的像，你有什么想法？【假设猜想】_【设计和进行实验】认真阅读、完成探究：器材：坐标纸、_、支架（ ）、两个一样大的物体（ ）、刻度尺【实验步骤】将坐标纸平铺在桌面上，把玻璃板作为平面镜用支架 竖立 在纸上，并以其中一条直线代表平面镜的位置；玻璃板标有“M”面为镜面，并与直线MM重合把其中一个物体放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的 像；有贴纸一面朝向镜面拿另一个物体在玻璃板后移动，直到看上去它与物体的像完全重合，这个位置就是前面物体的像的位置；观察像和物体大小是否相同；从玻璃板正前方观察以物体底部某一点（ ）在纸上做好标记，同时在像对应的位置做标记；在纸上留下记号移动物体，重做2次实验，并做好标记。用一张白纸放在像的位置上，不经过玻璃板，直接看纸上是否有像；用虚线把每次实验中物体和它的像在纸上连起来，并用 刻度尺 分别测量它们到玻璃板的距离（物距和像距），将数据记录于下表。观察连线与镜面是否垂直？次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物的大小比较123【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：1、平面镜成像的特点：平面镜所成的像大小和物体的大小_，像到镜面的距离与物体到平面镜的距离_，像与物的连线与镜面_，像与物的左右_。2、平面镜所成的像与物体关于镜面_。3、平面镜成的像是_立（“正”或“倒”）的_，物理中用_线表示这个像。平面镜成像实质是由于光的_形成的。【评估交流】1、实验为什么用平板玻璃替代平面镜？_。2、实验环境_一些（“亮”或“暗”），效果更好。3、两个物体为何一样大？_；为什么2个物体头部的贴纸不在同侧？_。4、有同学发现实验中会看到两个像，这是因为_，应该换用较_的平面镜。5、如果平面镜不与桌面垂直，会出现什么现象？_。【当堂训练】 1、一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ） A. B. C. D. 2、 平面镜成像是由于光的_而形成，物体在平面镜中所成的像是_。若小明同学身高1.6 m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”） 3、作出物体AB在平面镜中所成的像。（提示：虚像虚线）AB【活动二】学习平面镜的应用：4、平面镜的应用：改变光的_，如：潜望镜、投影仪_，如：穿衣镜、商店装饰在墙上的镜子（扩大视野）MMMMMMMM3