平面镜成像导学稿.doc

4.3平面镜成像
学习目标
1、通过实验探究了解平面镜成像的特点；
2、了解平面镜成虚像，虚像是怎样形成的。
学习重点：平面镜成像的特点
学习难点：平面镜成（虚）像的原因
需要器材：平面镜、平板玻璃、支架、刻度尺、坐标纸等。
知识准备
1、光的反射：光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。
2、我们把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。如：平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。
3、当你照镜子时，镜子里的另一个“你”就是你的像。
【活动一】探究平面镜成像的特点：
【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？
经常观察自己在平面镜中的像，你有什么想法？
【假设猜想】______________________________________________________________
【设计和进行实验】认真阅读、完成探究：
器材：坐标纸、_______________、支架（ ）、两个一样大的物体（ ）、刻度尺
【实验步骤】
①将坐标纸平铺在桌面上，把玻璃板作为平面镜用支架 竖立 在纸上，并以其中一条直线代表平面镜的位置；
玻璃板标有“M”面为镜面，并与直线MM重合
②把其中一个物体放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的 像；
有贴纸一面朝向镜面
③拿另一个物体在玻璃板后移动，直到看上去它与物体的像完全重合，这个位置就是前面物体的像的位置；观察像和物体大小是否相同；
从玻璃板正前方观察
④以物体底部某一点（ ）在纸上做好标记，同时在像对应的位置做标记；
在纸上留下记号
⑤移动物体，重做2次实验，并做好标记。

⑥用一张白纸放在像的位置上，不经过玻璃板，直接看纸上是否有像；

⑦用虚线把每次实验中物体和它的像在纸上连起来，并用 刻度尺 分别测量它们到玻璃板的距离（物距和像距），将数据记录于下表。
观察连线与镜面是否垂直？
次数
物体到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
像与物的大小比较
1

2

3

【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：
1、平面镜成像的特点：平面镜所成的像大小和物体的大小________，像到镜面的距离与物体到平面镜的距离_______，像与物的连线与镜面_______，像与物的左右________。
2、平面镜所成的像与物体关于镜面____________。
3、平面镜成的像是______立（“正”或“倒”）的___________，物理中用__________线表示这个像。平面镜成像实质是由于光的___________形成的。

【评估交流】
1、实验为什么用平板玻璃替代平面镜？___________
2、实验环境_______一些（“亮”或“暗”），效果更好。
3、两个物体为何一样大？____________________；
为什么2个物体头部的贴纸不在同侧？_____________________。
4、有同学发现实验中会看到两个像，这是因为_________________，应该换用较_____的平面镜。
5、如果平面镜不与桌面垂直，会出现什么现象？_____________________________________。
【当堂训练】
1、一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ） A. B. C. D.
2、 平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是______________。若小明同学身高1.6 m，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
3、作出物体AB在平面镜中所成的像。（提示：虚像→虚线）
A
B

【活动二】学习平面镜的应用：
4、平面镜的应用：①改变光的__________________，如：潜望镜、投影仪
②_____________，如：穿衣镜、商店装饰在墙上的镜子（扩大视野）

M

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