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学生的自主性重在培养
克井一中 田界
“生成多，教成少”这句话是我们懒于对孩子教育的托词。有的学生对本该是自己处理的事情毫无主张，事事皆依赖家长；有的学生却很自觉，按时料理自己的学习和生活。这是因为他们的家长平时注重培养子女的自主意识和能力。习惯成自然，在学校我们教师应该如何培养学生的自主性？不妨从以下方面入手：
1.给学生空间，让他自己去拓宽。 教师应根据学生自身的特点和能力，拓宽自由活动空间，勉励他自找朋友，寻求乐趣，让其在这个空间里，充当主角，走自己的路。
2.给学生时间，让他自己去安排。 倘若教师完全包揽学生的时间安排，学生只是去执行，结果他们的自主性就永远培养不出来。
3.给学生疑问，让他自己去探究。 学生提出疑问立即告诉他答案，看起来简便省事，但是这样的学生长大成人后，就不会多想问题、善于探究，总希望别人及时提供答案，吃“现成饭”。
4.给学生困难，让他自己去攻克。 学生在校内外学习、生活中碰到困难，要求他自己去攻克，培养其应对未来生活的能力和意志。
5.给学生机遇，让他自己去抓住。 学生一生中会遇到不少机会，机不可失，时不再来。如果不善于把握，机遇则会与你擦肩而过。教师应当提供或指出各种机遇，启迪学生自己去抓住，着力培养抓抢机遇、参与公平竞争的意识。
6.给学生对手，让他自己去竞争。 为了有目的地让学生提高适应生活、适应社会的能力，教师必须引导学生学会合作和竞争，经常在其身边树立起友好的竞争对手。
7.给学生冲突，让他自己去化解。 和成年人一样，学生们生活在一起也难免有冲突。解决冲突的过程，正是学生趋于成熟、走向成功的过程。教师要鼓励学生正视冲突，指导其自己去化解，切忌回避。
8.给学生权利，让他自己去选择。 不少教师生怕学生选择错误，从来不给学生选择的权利。这样，学生毕业后就很难适应竞争激烈的社会生活。