真善美的小世界.doc

歌曲《真善美的小世界》教学方案设计
辽宁省沈阳市和平区胜利三校 谭文娟

课题名称
《真善美的小世界》
科 　目
音乐
年级
五年级
教学时间
1课时（40分钟）
学习者分析
进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、口琴视奏、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，对于新歌曲喜欢具有挑战性的学习方式，喜欢先读谱后填词来学唱歌曲，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但要达到声部和谐还需教师进一步指导。

教学目标
一、情感态度与价值观
1.学生通过有感情的演唱歌曲，体会歌曲的情感，提高辨别真善美、假恶丑的能力，由此产生对自由美好生活的热爱之情。
2.通过合唱歌曲，体会声部间的和谐之美。
二、过程与方法
1.从听入手，在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱方法。
2.学生通过视唱歌谱，分声部合作完成歌曲合唱部分的演唱，掌握声部间的统一与和谐。
三、知识与技能
1.有感情的演唱歌曲，并在学唱的过程中知道反复记号的用法。　
2.能根据歌曲乐句节奏与旋律特点区分不同段落，选择不同的打击乐器为歌曲编配伴奏。
教学重点、难点
1.用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。
2.学会使用反复记号，选择打击乐器给乐曲编配伴奏。
教学资源

教学过程

教学活动1
1.
教学活动2

1.
1)
2)

教学活动3

1. 　
教学活动4

1.