《人琴俱亡》测试题.doc

《人琴俱亡》 练习

一、给下列加点字注音：（1*10）
子猷 　　 病笃　　　 索舆　　　　　　奔丧　　
好琴　　　 　掷琴　　 　恸绝 　　　 亦卒　　　
不调　　 　　了不悲　　　
二、解释加点字（1*25）
俱病笃 　　　　　 而子敬先亡　　　
何以都不闻消息　　　　　　此已丧矣　　　　　　　
便索舆来奔丧 　　　　　　　　　　　　　　
便径入坐灵床上　　　 弦既不调　　　　　　　
掷地云　　　　 人琴俱亡　　　　
因恸绝良久　　　　　　　　　　　　　　　
月余亦卒　　　　　　　　
语时了不悲　　　　　　　　子敬素好琴　　　　　　　
三、 填空（1*7）
1、本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， 人， 的文学家。
2、这则故事写了 ，表现了 　　　　　　　　　　　　　。
四、画出下列句子的停顿（1*8）
1、因恸绝良久 　　2、月余亦卒　　　　　3、子敬素好琴
4、便径入坐灵床上　　　5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣
7、何以都不闻消息 8、都不哭
五、翻译下列句子（2*7）
1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

2、何以都不闻消息？此已丧矣。

3、语时了不悲。

4、便索舆来奔丧，都不哭。

5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。

6、取子敬琴弹，弦既不调。

7、因恸绝良久。月余亦卒

六、你能结合下面句子补出省略的词语吗？（1*3）
1、何以都不闻（ ）消息？　　　　　2、（ ）便径入坐灵床上。
3、（ ）月余亦卒。
七、问答：
1、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2）

2、说出几个出自《世说新语》的成语。（2）

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？（2）

4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4）

5、子猷死亡的原因是什么？（2）

6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？（3）

7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2）

8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 、 、 。（3）
9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？（3）

10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？（2）

11、收集写手足之情的诗句和谚语。（4）
诗句：
谚语：
12、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？（4）