分数意义导学案.doc

分数的意义导学案 年级： 五 学科： 数学课题分数的意义学习目标1、了解分数产生的原因。2、理解分数的意义,知道单位“1”、分数各部分和分数单位的含义。学习过程一、 分数的产生1、 自学课本60页，分数的产生。 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。2、以小组为单位，利用讲故事的形式讲一讲分数是如何产生的。二、分数的意义1、单位“1” 一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体用（ ）来表示，通常把它叫做单位“1”。2、 分数的意义 把单位“1”（ ）成若干份，表示这样一份或几份的数。3、 分数各部分的含义 3 分子 表示（ ） 分数线 表示（ ） 5 分母 表示（ ）4、 分数单位 把单位“1”平均分成成若干份，表示其中（ ）的数叫分数单位。三、 课堂检测1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ （ ） （ ） （ ） （ ）2、 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？3、涂出下列各图的？ 4、猜猜一共有几支？ 共（ ）支 四、拓展： 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ ）。五、实践与探索1、你是全班人数的（ ）。2、你们小组的人数是全班人数的（ ）。六、小结通过本节课的学习你有哪些收获？自我评价