分数意义导学案.doc

分数的意义导学案
年级： 五 学科： 数学
课题
分数的意义
学习目标
1、了解分数产生的原因。
2、理解分数的意义,知道单位“1”、分数各部分和分数单位的含义。

学

习

过

程

一、 分数的产生
1、 自学课本60页，分数的产生。
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。
2、以小组为单位，利用讲故事的形式讲一讲分数是如何产生的。
二、分数的意义
1、单位“1”
一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体用（ ）来表示，通常把它叫做单位“1”。
2、 分数的意义
把单位“1”（ ）成若干份，表示这样一份或几份的数。
3、 分数各部分的含义
3 分子 表示（ ）
分数线 表示（ ）
5 分母 表示（ ）
4、 分数单位
把单位“1”平均分成成若干份，表示其中（ ）的数叫分数单位。
三、 课堂检测
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？

3、涂出下列各图的？

4、猜猜一共有几支？

共（ ）支
四、拓展：
把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ ）。
五、实践与探索
1、你是全班人数的（ ）。
2、你们小组的人数是全班人数的（ ）。
六、小结
通过本节课的学习你有哪些收获？

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