小学数学人教二年级角的初步认识学案.doc

角的初步认识学案班级： 姓名： 学习目标：1结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称。 2在认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的空间观念。 3体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 学习重点：初步认识角、知道角的各部分名称。初步学会画角。学习难点：初步学会画角。学具准备：小棒子、正方形纸片、草稿本（画角）学习过程：闯关游戏第一关：下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“” ？不是角的画“ ”？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第二关：（1）数数看:下面的图形中各有几个角？ （2）做一做 你能用两根连接棒做一个角吗？（3）画一画：请你画一个角第三关：看谁最聪明？（1） 张开你理想的翅膀，想一想下图有几个角（2） 想一想？看谁会剪张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。 小结：通过这堂课的学习，你知道了什么？学会了什么？请完成自我评价 我能认真听讲我能积极举手回答问题我能积极参与小组讨论我学会了这节课的知识