小学数学人教二年级角的初步认识学案.doc

《角的初步认识》学案
班级： 姓名：
学习目标：
1．结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称。
2．在认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的空间观念。
3．体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
学习重点：初步认识角、知道角的各部分名称。初步学会画角。
学习难点：初步学会画角。
学具准备：
小棒子、正方形纸片、草稿本（画角）
学习过程：
闯关游戏
第一关：下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）
第二关：
（1）数数看:下面的图形中各有几个角？

（2）做一做

你能用两根连接棒做一个角吗？
（3）画一画：请你画一个角

第三关：看谁最聪明？
（1） 张开你理想的翅膀，想一想下图有几个角

（2） 想一想？看谁会剪
张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。

小结：通过这堂课的学习，你知道了什么？学会了什么？请完成自我评价
我能认真听讲
我能积极举手回答问题
我能积极参与小组讨论
我学会了这节课的知识