人教小学数学三年级知识运用.doc

小学数学三年级第一单元第2课时
《时间单位的换算》教学设计

教学内容：教科书第4页下边例1，“做一做”，完成练习一第4-7题。
教学目标：
1、会根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时，分、秒的简单换算。
2、结合生活实际，进一步体验分、秒的时间观念。
3、初步学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好品质。
教学重点：根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时，分、秒的换算。
教学难点：如何把低级单位换算成高级单位。
教学过程：
一、导入新课
1、谈话引入
①谁能说说，到目前为止，我们认识了哪些时间单位？
②这些时间单位之间分别有什么关系呢？
（出示：填一填。1分=（ ）秒 1时=（ ）分）
2、揭示课题：今天我们在认识时间单位的基础上，一起来进行时间单位的换算（板书课题）
二、教学新知
（一）教学例1：
1、出示例1：2时=（ ）分
①先让学生自学第4页例2。
2、提问：谁知道2时等于多少分？你是怎样想的？把想法和大家说一说。
（指名回答，请几位学生都试说说自己是怎样想的）
3、小练习：
4分=（ ）秒
120秒=（ ）分
（指名说出得数，并说说自己是怎样想的）
5时=（ ）分
（请几位学生各自说说自己是怎样算出结算的）
4、小结：
三、知识运用。
1、出示填空题
填一填：
3时=（ ）分 1时25分=（ ）分
3分=（ ）秒 150秒－30秒=（ ）分
①先请学生做在草稿纸上，然后先做完的学生上黑板填空。
②学生填完后，请其它学生上黑板批改。
③再请学生说说自己是怎样想的。
2、出示选择题
①4时=（ ）分
A． B．240 C．140
②2分20秒=（ ）秒
A．220 B．120 C．140
③300秒=（ ）分
A．3 B．30 C．5
四、课堂总结。
1、那位同学说说今天学到了什么？
（提问2～3人）
2、教师概述：今天我们学习了时间单位的简单换算，大家学的都非常认真，老师非常满意。
五、布置作业
第4页：例如：“做一做”。
第7页：练习1：5、6。
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