数学：认识等号.doc

活动名称：数学——认识等号
活动目标：
1、 认识等号，理解等号的意义。
2、 会读、写、用等号。
活动重难点：
会正确使用等号。
活动准备：
1、 贴绒教具：小鸭、苹果、等号、1——10的数字卡若干。
2、 幼儿每人一个计算袋，内装10个以上的瓶盖、石头、豆子、小棍等及加、减、等号
，分合号，1——10数字卡。
活动过程：
1、 认识等号。
（1）、教师先在绒板左边出示2只小鸭，问：几只小鸭？用数字几表示？根据幼儿的回答
在小鸭下贴上2。
（2）、再在右边出示2只小鸭，问：有几只？用数字几表示？在小鸭下贴2.。
（3）、师：两边的小鸭是不是一样多？2和2是不是一样大？告诉幼儿：说明两边的东西一样多，两个数一样大可以用 符号来表示。在两只小鸭和两只小鸭、2和2之间出示等号。
（4）、“＝”叫等号，等号的写法是上下两条短横线一样长。
2、在绒板上出示3个苹果，再出示一个苹果，下面各贴3和1,。问：它们中间能不能贴上等号？为什么？
小结：等号两端的东西必须一样多，两个数必须一样大，不相等的不能用等号。
3、练习。
（1）教师双手同时用手指出数，幼儿观察两只手的手指是否相等，相等的举起等号，不
相等的不动，看谁举的快，举的对。
（2）教师出示一个数字，幼儿摆出相等数量的石子。