麋鹿教学案.doc

《麋鹿》学案
【学习目标】
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会课本6个生字。
3. 理清文章思路，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。
【新课学习】
一、字词过关。
1、掌握字词，朗读下面词语，并给加点字注音。
姜太公（ ） 哺乳（ ） 沼泽（ ）
跋涉（ ） 觅食（ ） 销声匿迹（ ）
繁殖（ ） 颠沛流离（ ） 悄无声息（ ）
厄运（è） 杀戮（lù） 公爵（jué） 别墅（shù） 繁衍(yǎn)
2、流利地朗读下面句子。
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅——乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数已2千多头。
二、有感情地朗读课文，理清文章思路。
课文主要介绍了麋鹿的 、 和 。

三、读2—4段，概括麋鹿的奇特外形和麋鹿与其它鹿类不同的特点。

奇特外形
角似
面似
蹄似
尾似
外形
角：
尾巴：
蹄子：
毛色：
生活习性
胎生，孕期 （长或短），生长 （慢或快），喜欢生活在 、 的湿地环境中。

四、迁移练说。
假如你就是一只麋鹿，你会怎样来介绍自己呢？
假如你是姜子牙，你骑着麋鹿上天庭，你又如何向天上的神仙们介绍你的坐骑呢？
如果你是大丰自然保护区或乌邦寺动物园饲养麋鹿的饲养员，你又会怎样向参观者介绍你的麋鹿？请大家自由选择一种角色，结合以上概括的要点说一说。

五：相关资料：

 位于江苏省中部黄海之滨的江苏大丰麋鹿国家级自然保护区，是世界上最大的麋麋自然保护区，拥有湿地7.8万公倾，其地貌由林地、芦荡、草滩、沼泽地、盐裸地组成，属于典型的黄海滩涂型湿地。这里孕育着种类繁多，具 有全球重要意义的生物多样性，这里有鸟类315种、兽类12种、两栖爬行类27种、鱼类150种……