异分母分数加、减法导学案xin.doc

解放小学数学导学案设计
姓名：
课题： 异分母分数加、减法
学习目标
1、理解异分母分数加减法的算理。　　
2、初步掌握异分母分数加减法的法则。
学习过程
学法指导
【温故知新】
1、说一说同分母分数加、减法计算的法则。
2、计算下面各题。
＋= ＋= ＋=
－= －= －=
3、什么是通分？通分过程的要点是什么？
4、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和

【探究新知】
1、例1与例2在计算时有什么共同点？
2、你认为计算异分母分数加减法，最关键的是什么？
3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）＋= （ ）
（2）－= （ ）
【课堂小结】
异分母分数相加、减，先（ ），然后按照（ ）加减法的方法进行计算。
【课堂检测】
1、填空。
⑴分数的分母不同，就是（ ）不相同，不能直接相加减，要先（ ），化成（ ）分数再加减。
⑵分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（ ）。
2、计算下面各题。
＋= ＋= ＋=
＋= －= －=
3、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用多少米？

★温故知新第1、3题口答；第2、4题要写出过程。

★探究新知
第1题：认真对比例1与例2的计算过程。
第3题：在组内说一说你是怎么做的？（把思路说出来。）

★课堂检测
第1题：先想一想整数加减法的验算访法有哪些，再考虑对于分数加减法是否适用。