学科教学计划.doc

镇江市京口区恒顺实验小学 科学 学科 四（下） 册学期教学计划教材体系：苏教版义务教育课程标准实验教科书 制表日期：2014年2月 制表教师： 刘卫单元序次教学内容（教材篇目）教学目的要求教学重点教学难点教学准备一骨骼与肌肉1、引导学生认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高运动技能，保护和锻炼运动系统；2、能够通过多种活动体验、比较人体各种关节的多种连接方式；3、了解人体肌肉的分布，它们具有不同的特点与功能。知道人体骨骼的结构及其作用；知道关节，关节的运动方式；了解人体肌肉的分布。 能指出部分骨的位置，了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理，了解肌肉的工作方式。人体骨骼模型、人站立图、猪蹄、排骨等实物、读写姿势挂图或投影片、人体肌肉图。二养蚕1、知道养蚕的基本方法和注意事项；2、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化；4、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。知道养蚕的基本方法和注意事项；能用语言描述蚕卵和蚁蚕；知道幼虫期生活和成长的必要条件；学会养蚕，能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化；学习抽丝，能测量出一根丝的长度。蚕卵、盒子、放大镜、观察日记、剪刀、真丝织物、毛刷等。三物体的运动1、能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态；2、知道物体运动的速度是不一样的；3、会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式；4、知道一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关；5、知道摆的快慢与摆长有关系。知道物体的运动；能给各种物体运动的速度排序，会使用秒表；知道物体运动的方式主要有四种类型。会测量走路的速度；知道一辆载重汽车行驶的快慢因素；能够对影响摆的快慢因素进行假设，并能根据假设设计实验进行验证。图片、滑板车、秒表、皮尺、纸风车、小木块、钢尺、橡皮筋、易拉罐、小车、挂钟等。四无处不在的力1、能通过物体的运动状态、形状的变化及人物感受说明力的存在，探究力对物体的运动、形状的影响，体验力的大小；2、知道弹力，了解弹簧伸长与拉力之间的关系；3、认识物体重力是由于地球引力引起的；4、知道什么是摩擦现象，什么是摩擦力；5、知道降落伞缓慢下降的原因。知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响；弹力怎样产生；感受到物体重力的方向、大小。弹簧伸长与拉力的关系；能够利用器物模拟出月球围绕地球转的原理；了解减少或增大物体间摩擦力的方法；能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。玻璃弹子、橡皮泥、弹簧秤、钩码、苹果、小刀、相关图片、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币、钩码等。 五调查与预测1、能够根据一个主题设计调查问卷，向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；2、懂得预测的含义以及两种常见的预测情况；3、能够采用先说预测依据后说预测结果的方式表达自己对事物的预测。能够正确填写调查表，模仿教材的格式自己设计调查表；能够采用先说预测依据后说预测结果的方式表达自己对事物的预测。通过图例，理解动物的生存如何受到人类威胁的知识；能够做出正确的预测、使用测量的方法。地球仪、调查问卷（设计）、量筒、水、5个玻璃弹子、烧杯、食盐、天平等。